某同学做“研究凸透镜成像规律”的实验时，他在水平桌面上安放的器材如图所示．

(1)由图可以看出，装置中的错误是________；

(2)正确的操作是________；

(3)调整后恰能在光屏上得到一清晰的像，且透镜的焦距为10cm，则由图可知物距为________cm，像距为________cm，所成的像为________、________的________像．

在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水．把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移．当杯子下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币．做这个实验，并解释这种现象．

通过两个透镜观察物体：

(1)以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是________．

(2)以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是________．

(3)以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察近处的物体，你看到的像是________．

某同学在用蜡烛做“探究凸透镜成像规律”的实验时，发现前后移动光屏始终找不到像，你认为原因可能是什么？调整后，能在光屏上得到一个清晰的烛焰像，接着，他用纸片把凸透镜遮去一半，那么在光屏上是不是只能得到一半的烛焰像，为什么？

某校物理兴趣小组利用平行光射向两个同种材料制成的不同凸透镜，结果出现了如图所示的情况，这说明了凸透镜对光线有什么作用？接着，同学们测出了这两个凸透镜的焦距．由此，你能否得到凸透镜的平凸程度与聚光能力和焦距的关系？

小明同学在家里找到了一根废钢锯条，你能帮助小明设计一些声学实验来体验和验证声音的哪些特征？简述各个实验的做法．

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明________，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到现象是________．

现有甲、乙两只完全相同的杯子、一定量的水、一枝筷子．

(1)你如何利用这些器材说明声音是由物体的振动产生的？

(2)如何利用这些器材说明声音的大小与振幅有关？

(3)利用这些器材能不能说明音调也是声音的一个特征呢？

物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率关系”时，做了如下实验：(根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由)

实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车．

实验步骤：

(1)把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意：不能把手伸进去)，先慢慢转，会看到________；听到________；原因是________．

(2)加快转动，你会看到________；听到________．再加快转动，你将看到________；听到________．原因是________．

(3)实验结论是：________．

如图在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了，对纸盒喊一声，观察墙上的光斑，你将发现什么？试解释这一现象的原因，并说明该实验能证明的问题．