在研究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减小，实验中无法达到绝对真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出声音不能在真空中传播，这种方法称为“理想化实验”．英国物理学家牛顿曾经研究过这样一个问题：从高山上用不同的水平速度抛出物体，抛出速度越大，落地点就离山脚越远，当速度越来越大时，物体将如何运动呢？当时他无法使物体达到很大的速度，但他通过科学的推测得出了一个重要的结论．

请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图推测出这个结论：________________．

现代科技领域中应用这个结论制成了________．伽利略等人利用相似推理方法对力和运动的关系进行了研究，牛顿在此基础上总结出了著名的________定律．

我们知道物体所受的重力与质量的关系为G＝mg，在一般情况下g取定值，但经过科学家的精确测量，不同地区的g值仍有差异，如下表，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

(1)表示g值最小和最大的地点分别是：________、________；

(2)由表中可以看出g值的变化规律是：____________________________；

(3)试猜想g值变化的原因可能是：________________________________．

在研究同一物体上二力平衡的实验中．

(1)薄板在两个力的作用下最终处于如图所示的状态，由此可得到的初步结论是________．

(2)为了进一步得到二力平衡的结论，应如何设计实验来进行研究？

阅读短文，回答问题．

　　现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到操纵制动器刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，这叫反应距离，从操纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离(如图所示)．

下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离．

(1)刹车后，汽车还会继续向前滑行一段距离，这是因为________________________________．

(2)利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________s．

(3)分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是________．

(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理．

在调节好的托盘天平的左盘放一物体，右盘放砝码并调节游码使天平再一次平衡，这时读出右盘砝码的质量为m₁，游码所对应标尺上的刻度为m₂，则左盘中物体的质量m＝________．

(1)若在调节好的托盘天平右盘放一物体，当左盘砝码质量为m₁，游码所指刻度为m₂时，右盘中物体的质量m＝________．

(2)被称量物体应放在天平的________盘中，向________盘中加减砝码时，应先加质量________(填“大”或“小”)的，这样可以节省测量时间．

(3)小芸平时习惯用左手拿东西、写字，也就是我们平常说的“左撇子”．她在用天平测物体质量时习惯把物体放在右盘，砝码放在左盘，用左手拨动游码，若物体质量为25g，游码对应刻度为0.2g，那么左盘砝码的质量应该为

[　　]

A．25.2g

B．24.8g

C．可能是25.2g也可能是24.8g

D．根本无法确定

如图所示的是“浮力”这节课的实验，小芳很受启发，她认为用这种方法可粗测出牙膏皮的密度，请你借鉴图示实验的方法，再增加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验，要求写出：

(1)增加的实验器材名称；(2)实验步骤；(3)所测密度的表达式．

在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”，俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的载重线．如图所示为一艘远洋轮船及载重线的示意图，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，运用你学过的物理知识，分析一下这种标志说明了什么？

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；

猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关．

为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块并设计了以下实验方案：

步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数．(如图a所示)

步骤2：在长方体木块上放上砝码(如图b所示)，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．

步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图c所示)，比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．

(1)用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？

(2)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确与否？

(3)为了检验“猜想C”是否正确，可以在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤4：________________________________________________．

给你一个滴管，一个烧杯，一架天平(附砝码)和一些水，你如何利用这些器材测出一滴水的质量？

李刚同学用两个焦距不同的凸透镜探究凸透镜成像规律，进行若干次操作，实验数据如下表：

(1)请分析以上数据，把能得到的探究结论填在横线上：

结论一：________________．

结论二：________________．

结论三：________________．

(2)根据你探究出的凸透镜成像规律，你认为上述探究实验还缺少什么项目？请你补填在上表最下面空的两行里．

(3)你觉得该同学的探究实验是否完整和全面？提出你的看法．