农业生产中，人们常用盐水选种．吴明同学根据选种时空瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象，猜想“浮力的大小可能跟物体重力的大小有关”．

请你设计一个简单的实验方案(包括实验器材的选用、实验步骤和实验现象或数据的分析论证等)，说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定的．

为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：

猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；

猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；

猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．

为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：

(1)请你分析实验数据并回答：

为了验证猜想1，应选序号为_______的实验数据；猜想2的结论是_______．

(2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案．写出实验步骤：

开发和生产某种产品，应进行相应的科学研究．如研制压力锅，就应研究饱和蒸汽压跟温度的关系，其研究结果分别用表格或图象表示，如图．

某种型号的压力锅，其限压阀由内阀和外套组成，测得限压阀的整体质量为0.07kg，压力锅排气孔的内径为3mm．参照图表填空和计算，如图．

(1)烹调较嫩或易熟的菜时，宜采用_______的方式；烹调肉类食品，宜采用

_______的方式；

(2)当压力锅烧煮食物限压阀排气时，锅内压强大约能达到多少？当时的大气压为100kPa，g值取10N/kg)

如图是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片．请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识(填入下面的横线上)．

例如：物理现象：小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止物理知识：小砝码具有惯性

(1)物理现象：_____________________

物理知识：_____________________

(2)物理现象：_____________________

物理知识：_____________________

在杭州市虎跑泉的茶室里，一批游客带着奇异的目光观看服务员表演．桌上一只盛满虎跑泉泉水的碗，服务员轻轻地把硬币投入碗内．她一口气投了好几枚，水面已经高出碗边好几毫米，可就是不溢出来．看到这一切，游客惊奇地叫了起来．虎跑水满而不溢，是由于水中含有多种矿物质，水的表面张力特别大的缘故．

(1)原来，液体表面层分子的分布要比内部稀疏些，分子之间的引力和排斥力都减弱了，其中________减弱更多，所以表面层分子之间有相互________，这种力叫表面张力，它使液面形成一层弹性薄膜．把一枚干净的缝衣针轻轻地放在水面上，水面这层弹性薄膜就把缝衣针托住而不会下沉．

(2)由于表面张力的作用，请你猜想液面总是尽可能________(填“增大”或缩小)，设计实验验证你的猜想是否正确．

小华学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械效率越高是否越省力？”针对这个问题，小华借了一个弹簧测力计，利用家中“案板”和茶杯作了以下实验：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G

B．用“案板”作斜面，如图所示，把一只水杯通过细绳与测力计连接，拉动弹簧测力计，把盛水的杯子匀速拉上斜面

C．分别测出拉力F，杯子移动的距离s和升高的高度h

D．改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表：

(1)计算并将数据填入表中4个空格．

(2)小华的疑问是否得到解决？分析实验数据，能得出什么结论？

王刚同学参加社会实践活动，星期日来到村里的脐橙种植基地，用所学的物理测脐橙的密度．所能利用的器材有自制的弹簧测力计、盛满水的水桶以及细线．

请你帮他写出实验步骤及脐橙密度表达式(设脐橙密度大于水的密度)．

物理课上老师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度．能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳．

(1)请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表．

(2)为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？

________________________________

为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：

猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；

猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；

猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．

为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：

(1)请你分析实验数据并回答：

为了验证猜想1，应选序号________的实验数据：猜想2的结论是________________________________．

(2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤：

学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关．但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，并猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大．”于是他找来了一块长方体木块(各表面粗糙程度相同)、弹簧测力计、长木板，那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的实验步骤及分析．

步骤(1)________________________________；

步骤(2)________________________________．

分析比较：________________________________．