冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一种夹克，其衣料纤维中添加了一种微胶囊，这种胶囊所含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶，人们穿上它，气温较高时感到凉爽，气温降低时感到温暖．这种服装能够调节温度的原因是什么？

请你阅读如图所示的图片及文字，你会知道水______________．它说明了物态变化可以改变世界．

在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小刚同学猜想：滑动摩擦力的大小可能跟压力有关系；还可能跟接触面的粗糙程度有关系．

实验室提供的实验器材有：A木块石、B．长木板、C．砝码Ⅰ、D．砝码Ⅱ、E．棉布、F．砂纸、G．刻度尺、H．弹簧测力计．

请你帮助小刚同学选择好实验所需的器材，完成好探究活动．

(1)为了探究摩擦力与压力的关系，应选用的器材序号是_______．

(2)为了探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选用的器材序号是_______．

如果只给你一只量筒和适量的水及一只筷子，请你利用所学物理知识，设计一个实验，测量一只平底小试管的玻璃的密度．请你简要写出实验步骤：______________．

物理课外小组的同学们为了测出某种牛奶的密度，他们将一个装矿泉水的透明塑料空瓶的底部锯掉，然后用细线和薄橡皮膜将底部包扎成如图所示．利用这个装置和一个装满清水的水槽、一个刻度尺，同学们就可以粗测牛奶的密度．将同学们为完成实验写出的测量方法和操作步骤(要求用字母表示测出的物理量)补充完整．

方法和步骤：

①将包扎有橡皮膜的空瓶立于水平桌面上，将牛奶灌进空瓶中；

②用刻度尺测出瓶中牛奶的高度为h；

③将瓶提起，缓缓放进水槽中，观察橡皮膜凸出程度的变化情况；

④当橡皮膜的凸出部分刚刚消失时，做出水面在瓶外侧面上留下的记号；

⑤将瓶从水槽里移出，并使瓶直立于水平桌面上，_______；

⑥结论：橡皮膜凸出部分消失时，可得：_______，所以被测牛奶的密度：ρ牛奶＝_______．

某实验小组，在测额定电压是3.8V小灯泡额定功率的实验时，其实验电路图如图甲所示．闭合开关后，将滑动变阻器滑片P从阻值最大位置滑到阻值最小位置的过程中，灯泡L不亮，电流表、电压表示数为零，怀疑可能是电路出现了故障，于是对故障进行查找．查找的方法是：将另一只完好的3.8V小灯泡接好两条导线，如图所示．将线头M与实验电路的A点连接，线头N分别接触实验电路的其他各点，井调节滑动变阻器滑片P的位置．其查找情况如表所示．

(1)这个电路的故障是_______(选填“断路”或“短路”)

(2)故障发生在：

[　　]

两位同学用“伏安法”测量定值电阻R_x的阻值，他们选用的实验仪器有：电流表(0～0.6～3A)、电压表(0～3～15V)、滑动变阻器(2A、50Ω)、4节新干电池串联作为电源、导线等．连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，分别记录了三组实验数据并计算得到下表：

(1)请根据这两位同学的实验数据计算第一次实验电阻的阻值并填入表中．

(2)依题意通过分析实验数据，请你指出实验中的问题：______________．

(3)根据你对实验数据的分析，你认为待测电阻的阻值是_______Ω．

如图是模拟“奥斯特实验”的装置．直导线AB被木块架高水平放置，导线下方有一小磁针．组装该装置时，要求_______；实验操作时，要求_______．

为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录了有关数据如表1、表2、表3所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．

表1(ρ_铜＝8.9g/cm³)　　表2(ρ_铁＝7.8g/cm³)　　表3(ρ_铜＝8.9g/cm³)

(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积_______(选填“有关”或“无关”)

(2)分析比较实验序号_______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．

(3)分析比较实验序号1与7(或2与8、3与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是_______．

(4)请进一步综合分析比较表1、表2、表3的数据及观察到的现象，还能得出什么样的结论？(答出一条即可)

结论：_____________________．

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小明做了如图所示的一系列实验．请你针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．

探究的因素是_______；

选用的图是_______(填图中的序号)；

探究的结果是_______．