人们常用推理的方法研究物理问题．在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图(甲)所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去．

推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中．在如图(乙)所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？

实验小组为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力大小与排开液体所受重力”之间的关系，设计了与教材上不同的方法：把一金属块用细绳挂在弹簧测力计上，缓慢放入一盛有70cm³水的量筒中．如图所示的四幅图分别表示实验中，所挂的金属块在不同的位置时，测力计示数和量筒中水面所到达的刻度(金属块始终没有与量筒接触)．

同学们对实验数据进行分析，并得出了相应结论：

(1)实验中测力计所挂金属块重________N．

(2)各组都得出了“浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于物体排开的液体所受的重力”的结论．但出现了两种不同的分析方法，其中：

A组同学是根据F_浮＝G_排和G_排＝ρ_液V_排g分别计算出物体所受的浮力大小和物体排开液体所受重力大小的．

B组同学则是根据测力计(所挂金属块未浸入和浸入液体)两次示数的差和G_排＝ρ_液V_排g分别算出物体所受的浮力大小和排开液体所受重力大小的．

你觉得________组的分析是错误的，理由是_______________________________．

(3)分析实验数据，可以知道金属块的密度是________g/cm³．(g取10N/kg)

(4)分析实验数据还可以得到的结论是：__________________________________．

九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大．要测出某同学爬楼的功率

(1)已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是：______________．

(2)还需要的测量工具是：______________________________________．

(3)由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为：____________________．

利用干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，既可以测小灯泡的额定功率也可以测导体的电阻．

(1)在测小灯泡额定功率和导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用分别是________________________________；___________________________________．

(2)测导体电阻时，小红同学按如图所示连接好实验电路．闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是___________________________________________________

(3)测定小灯泡额定功率的实验中，提供的电源为1.5V干电池3节．“5Ω　3A”滑动变阻器一个，小灯泡额定电压“2.5V，3.8V”中的一个，估计小灯泡的额定功率在1.2W以内．小明更换上灯泡后，正确连接实验电路，闭合开关，当滑动变阻器的滑片滑至中点附近时，小灯泡正常发光．电流表的示数如图所示，所测的小灯泡的额定功率是________．

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：

A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要________仪器．

(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键．在提供的热源中，你认为选用________比较合理．理由是______________________．

(3)从两个计划中，任选一个设计实验记录表格．

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约10Ω

①如图甲所示是连接不完整的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接．

②接好电路后，闭合开关发现小灯泡特别亮，其原因是______________________．

③若实验正常进行，调节滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则该灯的额定电流为________A，额定功率为________W．

④如果把本实验中的开关换为单刀双掷开关，增加已知电阻R_o，电流表和电压表只能选其一，其他条件不变．请你设计一个测小灯泡额定功率的实验电路图，画在虚线框内．

　　为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：

　　猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；

　　猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；

　　猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．

　　为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：

①请你分析实验数据并回答：

为了验证猜想1，应选序号为________的实验数据；猜想2的结论是_______

___________________．

②为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案．写出实验步骤．

某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表．由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：

①错误数据是________．

②该物质________晶体(填“是”或“不是”)，其理由是________________．

③写出一条新的发现________________________________．

兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为________的琴弦(只填字母代号)．

(2)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想)；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________(只填写数字代号)．

(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：________

在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图1所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为12Ω，电源为三节干电池．

图1

图2

(1)请用笔画线代替导线，按照如图1所示的电路图，将图2所示中的实物电路连接完整(连线不得交叉)．

(2)正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“最左边”或“最右边”)．

(3)如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，产生故障的原因可能是

[　　]

A．小灯泡发生了短路

B．小灯泡发生了断路

C．滑动变阻器短路

D．滑动变阻器的滑片松了、不接触

(4)排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图3所示，则小灯泡的额定功率为________W．