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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

如图所示,在A、B之间加一定电压,结果电流表A1的示数为0.4 A,A2的示数为0.6 A,干路中电流为I,则:

(1)

若R1=R2,I1=________A,I=________A.

(2)

若R2=R3,I2=________A,I=________A.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

某同学用一个电压未知的电源、两个电键、一个电压表、一个标有“10 Ω 2 A”字样的滑动变阻器和若干导线,测定标有“2 V”字样的小灯泡的额定功率.他经过思考,设计连接一电路.实验中他发现当小灯泡正常发光时,滑动变阻器的滑片位置正好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为5 Ω).经过思考分析,该同学得出小灯泡的额定功率.

(1)

试画出该同学的实验电路图.

(2)

简要说明该同学的测量步骤.

(3)

写出小灯泡额定功率的表达式.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

如图甲所示是某同学“测定额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率”的实验电路图.

(1)

实验时发现电流表已损坏,但手边还有一个电压表V0和一个电阻箱R0可利用,试用这些元件在虚线框内设计一个测定小灯泡的额定功率的电路图.

(2)

简单的实验操作步骤是:

①__________________________

②__________________________

③__________________________

(3)

小灯泡额定功率的表达式为________.

(4)

若按你的设计,电路连接正确无误,器材完好无损,可无论怎样改变滑动变阻器的阻值,小灯泡的亮度始终比正常发光时暗,此现象说明了________.其原因可能是________或________.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

某同学按图所示的电路图连接电路进行实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大阻值为20 Ω,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到下表的实验数据:

请回答:

(1)

图所示电路是________联电路.(填“串”或“并”)

(2)

表测________的电压.

(3)

R1=________ Ω.

(4)

第三次实验时,R2未接入电路的电阻为________Ω.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

  小叶和小蕾从课文上知道:人体是导体,人的双手之间在干燥时的电阻为1000~5000 Ω,在潮湿时的电阻为200~800 Ω.她们想:其他导体在干燥和潮湿的情况下电阻是否也存在着差异?

  为此,她们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个,还有一些导线、一些自来水和一根长约15 cm的铅笔芯,打算分别测量铅笔芯在潮湿和干燥时的电阻,再进行对比、分析.

(1)

  下面列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤,请你将合理的顺序用字母填写在下列的横线中.

  合理的实验步骤顺序是________

[  ]

A.

根据欧姆定律,计算出每一次测量铅笔的电阻,并求平均值;

B.

闭合开关,读出此时电流表的示数I1、电压表的示数U1,并将数据填入表格中;

C.

将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、开关和导线组成串联电路;

D.

将电压表与铅笔芯两端并联;

E.

用自来水弄湿整根铅笔芯;

F.

调节滑动变阻器的阻值,再测量两组数据,并填入表格中.

(2)

请你根据上述实验步骤,设计测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据记录表格,要求将测量数据和计算结果填写在表格内(均用字母表示).

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

某同学利用如图所示的器材,用伏安法测灯泡的电阻:

(1)

请在电路如图所示的圆圈内标出电表类型,并用笔画线代替导线把实物图连接好.

(2)

在开关闭合前,应将如图所示中的滑动变阻器的滑片P移到________端.

(3)

若闭合开关灯泡不亮,且电压表示数大约等于电源电压,此时故障可能是________.

(4)

如果电源电压未知但保持不变,已知滑动变阻器的最大阻值为Rm.只允许使两个电表中的任意一个,你能测出灯泡的电阻吗?请画出电路图,写出需测的物理量和R1最终表达式.需测的物理量有________.R1的最终表达式为________.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

我们在使用电压表测某一电路的电压时,通常不考虑电压表对待测电路的影响,而将其视为“理想仪表”,即认为电压表内电阻为无限大,实际上,电压表有一定的电阻值,一般为十几千欧,在电路中有小电流通过,因而我们可以把电压表当成一个能显示自身两端电压的大电阻.实验室中现有一个未知内电阻的电压表(内电阻Rx约为15 kΩ)、一个开关、两节干电池(电压未知)、导线若干,

(1)

请你再从下列给出的三种器材中任选一种,与上述器材配合,来测定电压表的内电阻.要求较准确地测出电压表的内电阻,则选用的器材为

[  ]

A.

电流表A(最程为0~6 A)

B.

定值电阻R0(阻值为5 Ω)

C.

电阻箱R(电路符号为,阻值为0~9999 Ω)

(2)

在下方框中画出实验电路图.

(3)

(1)按你设计的电路图,补全下列实验步骤,并写出实验中要测量的物理量(用字母表示).

a.连接电路,闭合开关

b.__________________

c.__________________

(2)用测得的物理量表示出计算电压表内电阻的公式Rx=________

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

  有些电流表和电压表实际上可由小量程电流表与电阻串、并联之后改装而成.当某一个电表的量程不能达到要求时,可以通过改变串、并联电阻的阻值来扩大或缩小其量程.

  现在需要测量的电流约为0.5 A,可是只有一个量程为0~0.3 A、内阻为5 Ω的电流表.手边还有一些器材如下表:

  请把题中量程是0~0.3 A的电流表临时改装成量程为0~0.6 A的电流表.

要求:

(1)

画出电路图

(2)

写出实验步骤

(3)

写出理论上接入电路的电阻丝的阻值.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

物理课上,王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路,各组同学都提出己的设计方案,下面是其中两组同学的实验方案.

甲组:张晴同学的设计方案.

①器材:电压表、电流表、变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.

②电路图如图所示

设电压表读数是U,电流表读数是I.

  A.请你写出未知电阻Rx的表达式.甲组:Rx=________.

乙组:赵亮同学的设计方案.

①器材:已知电阻R0、电流表、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.

②电路图如图所示.设电流表读数在S断开时为I1,S闭合时为I2

乙组:Rx=________.

  B.请你对以上两组电路设计作出简要评价________.

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科目: 来源:中学学习一本通 物理 八年级下册 人教课标 题型:058

某同学在做伏安法测电阻的实验中,当按照电路图连接好实物,进行试触后发现电压表指针不动,经检查后知电压表损坏了.现在请你在去掉电压表的情况下(如图所示),利用滑动变阻器铭牌上的数据“50 Ω 2 A”,把这个实验进行下去.

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