科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
小明和小婷完成了下列实验:(1)小明将装有水的溢水杯放在天平的左盘,在右盘加砝码使天平平衡.然后把木块轻轻地放入溢水杯中后,有20 cm3的水排入量筒,木块漂浮在水面上,此时天平恢复平衡,如图所示.小明由此计算出了多个物理量,请你说出其中的三个.(g=10 N/kg)
(2)小婷做这一实验时,将装有水的溢水杯放在天平左盘,在右盘加砝码使天平平衡.当她把木块轻轻放入水中,发现木块漂浮在水面上时,须在右盘添加砝码,天平才重新平衡.请你分析原因________.
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,部分同学提出如下猜想:
猜想1:液体内部的压强,可能与液体的深度有关;
猜想2:同一深度,方向不同,液体的压强可能不同;
猜想3:液体内部的压强,可能与液体的密度有关.为了验证上述猜想1和猜想2,他们用压强计研究水内部的压强,得到数据如下表:
(1)请你分析实验数据并回答:
为了验证猜想1,应选序号为________的实验数据;猜想2的结论是________.
(2)为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,请你设计实验探究方案,写出实验步骤.
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤、现象和结论.
实验步骤________.
根据现象________,
得出结论________.
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
某同学想探究滑动摩擦力与受力面积的关系,请设计探究过程.
课题:
猜想:
实验器材:
图象:
步骤:(1)
(2)
(3)
记录表格:
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
人们常用推理的方法研究物理问题.在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略通过如图(甲)所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论:运动着的物体,如果不受外力作用,它的速度将保持不变,并且一直运动下去.
推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中,在如图(乙)所示的实验中,现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,在这种情况下,你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的?
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
小明让小雁测一高度为h的瓶子的容积.小雁找到了如图所示的方法,用刻度尺测出瓶底的直径d,瓶口朝上倒入一部分水,测得水面高度h1,堵住瓶口,将瓶子倒置,测得水面离瓶底的高度h2,则可知瓶子的容积为________.
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:058
图(甲)为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同.使用时,先将游码移至左端0刻度处.若发现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向________(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量,通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图(乙)所示,则该物体的质量为________.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:058
在一定的拉力范围内,弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比.为了验证这个猜想,给你一根弹簧、一个铁架台、一把较长的刻度尺和几个相同质量的钩码,请你用这些器材设计一个实验验证这个猜想.要求写出实验步骤和需要测量的数据,并设计一个记录数据的表格.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:058
由吃小包装食品所想到的
小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩.该吃午饭了,他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品,准备饱餐一顿(如图).小宇拿了一包塑料包装的牛肉干,晓丽拿了一包塑料包装的薯片.
晓丽正吃得津津有味,可小宇还在费劲地撕着包装袋呢!小宇不解地说:“你力气比我还大?这么容易就将包装袋撕开了?”晓丽也奇怪地看了看这包牛肉干,明白了,对小宇说:“你看,我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口,你的没有.”
他俩又检查了其他小食品的包装袋,发现有的是半圆形的缺口,有的是直线形(裂缝形)的缺口……
物理课堂培养出的探究意识,促使他俩针对这一现象提出了一个物理探究课题……
请你也像他俩那样针对上述现象提出一个探究课题,并完成如下的探究报告:
(1)探究课题:________
(2)猜想:________
(3)设计实验方案:
实验器材:________
实验步骤:________
实验记录表格:
(4)预测实验如果猜想正确,将会出现的现象是:________
(5)饱餐一顿后,小宇又拿出一袋瓜子,尽管包装袋上没有缺口,但也较容易地将包装袋撕开了.他仔细一看,发现包装袋是牛皮纸做的.针对这一现象,请你提出一个探究课题:________
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:058
小宇利用如图甲所示实验器材探究“凸透镜成像规律”.
(1)利用光屏快速确定像的位置时,应将光屏________(填“前后”或“左右”)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置;
(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是________(回答一种情况即可);
(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向左和向________(填“上”或“下”)移动可使像承接在光屏中间;
(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离________蜡烛到凸透镜的距离(填“大于”“小于”或“等于”).
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