在一大烧杯中盛水，取四个温度计，让其中三个温度计的液泡分别浸没在水的上、中、下三个不同深度，另一个温度计的液泡则直接与烧杯底部接触.在烧杯置于火上慢慢加热的过程中，对应于不同的时刻，记录各温度计的读数.如下表为一次实验的数据记录：?

实验数据记录表?

经五次重复实验，均有类似规律的实验结果.则：

(1)实验的结果是否支持哪一种说法？请根据上表数据写出实验结论；?

(2)实验中，他们发现：水开前，杯底有一些气泡上升，在上升的过程中，体积变小，直至湮灭.请利用表中的数据进行解释.

将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图所示）.然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3 min测一测瓶中水的温度.?

经过半个小时的实验，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：?

（1）小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是：___________.?

(2)小宇是按照怎样的思维程序进行探究活动的？?

答：_______→_______→_______→_______→_______.

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.?

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.?

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.?

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.?

你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？

实验中，记录的数据如下表：

分析表中的数据，可知水沸腾时的温度是_______ ℃,水沸腾过程中继续对它加热，水的温度_______.

（1）所需的实验器材：滑轮组、钩码、细绳、刻度尺、_____和铁架台.?

（2）实验操作时，必须竖直向上_____拉动弹簧秤，使钩码上升.?

（3）实验测出弹簧秤示数为0.5 N，钩码重2 N，钩码上升的高度为?0.10 m，动力移动的距离为0.5 m，则此滑轮组的机械效率为_____.?