测高度：旗杆、古塔、电线杆、高楼台——你想知道它们的高度吗？借助一块小小的平面镜就能完成有关测量．方法如下：如图所示，把一小块平面镜M水平放在你和旗杆间水平地面上适当位置(O点)，使你从平面镜中恰能看到旗杆A点的像A＇．测出这时平面镜和你及旗杆间的水平距离l和L，另外测出你的眼睛距地面的高度(近似为身高)h，根据平面镜成像的特点，就可以求出旗杆的高度了．请用上面测量出的数据(字母)表示出旗杆的高度．

下表是对光的折射现象与光在介质中的传播速度的关系的探究做出的记录．

从上表中你能得出什么结论？

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小．请你帮他们分析，并将实验现象和分析结果填入下表中．

分析与论证：声音靠________传播到远处．

小东的爸爸从铁匠铺买回外形同样大的铝桶、铁桶各一个，价格分别是18元、15元，好奇的小东称得铝桶质量为500g，铁桶质量为1500g，妈妈责怪小东的爸爸：“铁桶便宜，你应该买回两个铁桶”，小东爸爸却说：“其实铝桶也不贵，而且铝桶不会生锈，提水还轻便。”

结合上表分析下列问题：

(1)小东的爸爸说“铝桶不贵”的依据是__________________，若打制两种水桶所用时间相同，你认为店铺打制_____________桶要划算些．

(2)小东爸爸说“铝桶轻便”的理由是：外形同样大的500g的铝桶和1500g的铁桶的壁厚大致__________，则它们的容积______，装满水时，水的质量___________．(填“相等”或“不相等”)，装满水时铝桶的总质量______(填“大于”“小于”或“等于”)铁桶的总质量，所以铝桶提水轻便．

某同学在测量液体质量时，他先测出了空杯子的质量，测量完毕，他忘记了将砝码放回砝码盒和将游码移回0刻线，在测量杯子和液体总质量时，他把装有液体的杯子放入左盘，往右盘里又加了一只100g的砝码，然后又取出了一只10g法码，又将游码向右移动了两个大格(每大格为1g)天平恢复了平衡，虽然他的操作有错误，但也可以算出液体的质量为______g．

在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示．则图_______是水在沸腾前的情况，图_______则是水沸腾时的情况．实验小组还得到下列的实验数据(见下表)：

(1)从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_______min时的数据；

(2)从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_________℃．

小刚设计了一个实验，将水和酒精混合后放入冰箱的冷冻室中，每隔2min用温度计测一次温度，他把观察到的现象与温度值记录下来，如下表：

(1)在图中作出混合物的温度随时间变化的图像．

(2)从实验数据中可以看到水和酒精混合物的凝固点是________．

(3)从实验数据中可得出结论：水和酒精混合物在凝固时_________．

(4)比较水的凝固点还可得出结论：_____________________________．

如图所示，把装水的试管放在装有水的大烧杯中，用酒精灯给大烧杯加热．大烧杯中的水沸腾后，继续加热，试管内的水能否沸腾?为什么?

一种食物，包装盒上注明需在沸水中煮10min后方可食用．四个同学设计了用同一个锅的不同的用火方法，你认为哪种方法更好一些?为什么?

方法一：用小火加热至水沸腾，然后用大火维持沸腾10min．

方法二：用大火加热至水沸腾，然后用小火维持沸腾10min．

方法三：用小火加热至水沸腾，然后用小火维持沸腾10min．

方法四：用大火加热至水沸腾，然后用大火维持沸腾10min．

在探究水沸腾现象的过程中，可以观察到：(1)在水沸腾开始前，水不断______热，温度_______．沸腾开始后，水仍然要_________，水的温度__________．(2)沸腾开始后，在______有_______的气泡生成，气泡在上升的过程中，体积________．(3)停止加热后，水_______沸腾，温度________．