几位同学在做“测定小灯泡的电功率”实验．

(1)请在虚线框中画出实验电路图；

(2)在连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应移到______处；

(3)小荣同学实验时，所用的电压表量程是0～3V，但刻度模糊不清，无法直接读出实验数据，却能从0～15V挡的刻线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为______V；

(4)平平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是

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按图所示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．

请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：

(1)小灯泡的额定功率是____W；

(2)小灯泡亮度变化规律是____；

(3)除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是______．

图是测定额定电压为2.5V小灯泡额定功率的实物连接图．(1)请在方框内画出电路图；(2)实验过程中某一时刻电压表示数如图所示，为了测得小灯泡的额定功率，闭合开关后，应把图13-3-2中的滑动变阻器滑片P向____(填“左”或“右”)移动，直至电压表示数为2.5V为止，这时电流表示数如图所示，为______A，则此灯的额定功率是____W；(3)若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω　1.5A”和“20Ω　1A”两种规格，那么实验中应选用规格为____的滑动变阻器．

学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换，电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：

(1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是____图，你判断的依据是________．

(2)现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限)，请你利用这些器材来模拟检验你的判断．在实验中，你主要观察________．

画出模拟的电路图：

(3)电工小段这样做____省电(填“能”或“不能”)．

理由：____________．

图甲是伏安法测电阻的实验电路图．(1)在图中“○”内填上电表的符号；(2)依电路图连接如图乙的实物(导线不能交叉)；(3)某同学某次实验中两表示数如图丙所示，则这时灯泡的电阻是____Ω．

下面的表格是“研究电源跟电压、电阻关系”的实验数据记录．

分析表1数据，可得出结论：在电阻一定的情况下，导体的电流跟_________________．

分析表2数据，可得结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟_________________．

请设计实验，用一个电源，一个开关，一只电压表(或电流表)，比较两只待测电阻的阻值大小．

(1)用电压表比较的方法：_____________________________；

(2)用电流表比较的方法：_____________________________．

伟伟同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路，如图所示，当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小，请在虚线框中画出电阻和开关的连接图．

下面是你某次与另两位同学合作完成的实验．

实验目的：测定一段金属丝电阻(约10Ω左右)．

实验器材：电源(3V)；定值电阻3个(0.1Ω)、(10Ω)、(1000Ω)；电流表1个(只有0～0.6A量程能使用)；单刀开关2个；若干导线．

(1)甲同学设计了如图甲的实验电路图，得到一致认同．乙同学按图甲完成了实物连线如图乙，但有一处连线错误，请你把错误的导线打上“×”．

(2)在选用定值电阻时引起争议，甲认为选(0.1Ω)，乙认为选(1000Ω)，你认为应选用____，其理由是：①____；②____．

现有两个电流表、一个电源、一个已知阻值为的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测一未知阻值的电阻，要求开关接在干路上．

(1)在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；

(2)如果实验中电流表、的读数分别为I₁、I₂请在横线写上对应电阻的表达式．

方法一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  方法二：