如图为滑动变阻器的构造示意图，其中各段电阻是

，则此变阻器的阻值变化范围是(   )～(   )Ω．AC间电阻为______Ω，AD间的电阻为______Ω，BC间的电阻为______Ω，BD间的电阻为_______Ω，AB间的电阻为_______Ω，CD间的电阻为______Ω．

某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成各种长度和横截面积的金属丝，并设计了如图所示电路．

(1)连接电路时，开关S应处于______状态(填“断开”或“闭合”)，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______．

(2)请你根据电路图，在如图乙中用笔画线代替导线连接好实物图

(3)经过测量，他们得到了下表所示数据．

比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结是_______________

分析表中数据，你还能得到的结论是_________________________

如图所示，是李强和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图．其中小灯泡标有“2.5V，0.7A”的字样，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样，正当李强同学准备闭合开关时，杨华同学发现了实验电路连接有错误，他及时地阻止了李强的操作，请你指出连接的错误或不恰当的地方．

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________；

③__________________________________________________________．

某同学学了关于导体的电阻与温度的关系后知道，一般金属导体在温度升高时电阻增大，但是所有的导体电阻都随温度的升高而增大吗？于是此同学找来了各种导体材料做实验．如下表所示是在用铅笔芯做实验时的数据记录：

(1)按图的电路图连接实物图所示．

(2)分析实验数据你能得出什么结论？__________________________．

图1各图中都是同学们做过的实验，通过对实验现象的分析得出结论：

图甲中：玻璃珠被加热后，小灯泡发光说明_________________________．

图乙中：半导体二极管D接入电路，小灯泡发光，调换电池的正负极后，小灯泡不发光，这说明_______________________．

图1

在学习串联电路电压特点的实验中，小明同学按照图连接好电路，其电源电压在10～15V之间，闭合开关后，该同学读出V的示数为2.5V；的示数为7V，则该同学的读数中哪个读数可能错误？其出错的原因是什么?正确读数应该是多少?

救援人员在某坏潜水艇上发现了记录潜水艇各种信息的“黑匣子”，其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为；三个电流表示数分别为、、，它们的内部结构如图1所示，请分别写出、、之间的数学表达式和、、之间的数学表达式．

图1

如图所示的演示板上有两个小灯座，每个灯座的两端接有两个接线柱，安装两个相同的灯泡，都能发光而且用的是同一电源．

(1)不允许用任何仪器，怎么判断它们是串联的还是并联的?

(2)如果只给一个电压表和若干导线，怎么判断它们是串联的还是并联的?

如图所示，我们在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆一次所用的时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度有关；③可能跟小球移动的距离s有关．

为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量．则：

(1)除了图所示的器材外还需要_______、_______．

(2)在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到下表中的数据．则为了研究t与的关系，应选择序号为________的数据进行分析．

(3)通过分析下表中的数据可以得出初步的结论：t与________无关，与________有关．

(4)实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：__________________________．

用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验，已知每个钩码质量为100g．

(1)要求用手拉弹簧测力计向上运动，在图上画出滑轮组绳子的绕法．

(2)将钩码匀速提升20cm，弹簧测力计的示数为1N，这个过程中钩码克服重力所做的功是_______，滑轮组机械效率是______．(g取10N/kg)．