北京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照如图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样)，在实验中得到了下表所示一组U和I数据：

(1)根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

(2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______(小数点后保留一位数字)．

(3)分析比较表格中的数据可以看出．在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______(填“变大”、“不变”或“变小”)．

某同学按如图所示的电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持不变并通过改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数分别为2V、4V和6V时，电压表、V和电流表相应的示数如下表所示：

(1)对表格中三个电压表和数据进行分析可归纳的结论上_____________．

(2)对表格中电压表和电流表A的数据进行分析可归纳的结论是_____________．

小明同学在研究电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之间的关系时发现：电阻不变时，电阻两端的电压跟通过电阻的电流成正比，小明进一步分析实验数据后又发现厂一个新规律．为了检测自己发现的新规律是否正确，他又重新设计了一个实验，得到的实验数据如下表所示，小明分析了表中的实验数据，认为自己发现的新规律是正确的．

(1)根据表中实验数据可以推断小明发现的新规律为_______．

(2)小明发现的新规律可以应用于电学测量中，请列举一个应用该规律进行测量的例子：_______．

孙楠同学用如图所示的电路探究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如下表)，由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．

(1)该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材

(2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器？

欧姆定律的表达式为I=U/R．在电压U一定的条件下，导体的电阻R越小，通过导体的电流I越_______．两个电阻串联接入电路中，通过的电流_______(填“大于”“等于”或“小于”)通过的电流．

某同学在探究“电流跟电压的关系”时，应保持_______不变，他根据收集到的数据画出了如图所示图像，你对这个图像分析后，得出的结论是_______．

现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况．

(1)要求：第一次把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V．读取电流表示数？请你根据需求在图中连接第一次实验所需的电路．

(2)若将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，

①闭合开关，电压表的示数将_______．

②按照你连接的电路．你应该向______移动滑动变阻器的滑片，并详细叙述你接下来的操作过程：_______．

给你滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻、电灯、导线、电池、开关等器材，请问：利用以上器材你能做哪些实验？画出实验电路图．

小明想探究一下在温度一定的条件下，导体的电阻到底与哪些因素有关，于是他找来表一中所列导线，连接如图所示电路，电流表示数如表二所示，请回答下列问题．

(1)比较1与2，可得结论____________________________

(2)比较3与4，可得结论____________________________

(3)比较_______，可得结论：导体电阻大小与导体材料有关．

(4)在以上实验中，采用了_______的方法．

如图所示，AC、EG分别为粗细、长短相同的锰铜线和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点．一位同学用该装置做“探究影响电阻大小的因素”的实验，记录数据见下表：

(1)比较1(或4)与2(或5)可得结论_________．

(2)比较2(或5)与3(或6)可得结论_________．

(3)比较_______得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关．