现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况。

(1)要求：第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数。请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路。

(2)若将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后。

①闭合开关，电压表的示数将________。

②按照你连接的电路，你应该向_______移动滑动变阻器的滑片。并详细叙述你接下来的操作过程：_________________________________。

在“探究电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小。

猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大。

猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流不变。

　　为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。

(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是______、______。

(2)请你画出能验证上述猜想的实验电路图。

(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。

通过分析比较实验序号_____的数据，可知猜想______(填“A”、“B”或“C”)是正确的。

(4)通过分析比较以上数据，你还发现了________________________。

在用电压表和电流表测电阻的实验中：

(1)在图的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路。

(2)图中的甲表应是_____表，乙表应是______表。

(3)图中电流表的读数为______A，电压表的读数为_____V，由此可知被测电阻的阻值为______Ω。

某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了如图甲所示的电路。

(1)连接电路时，开关S应处于_______(填“断开”或“闭合”)状态。闭

合开关前滑动变阻器的滑片P应置于___________。

(2)请你根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路。

(3)经过测量，他们得到了如下表所示的数据：

比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结论是：_________________；

分析表中数据，你还能得到的结论是：____________________________。

在一个玻璃缸里放半缸食盐水，插入M，N两铜片，并与小灯泡接成如图所示电路，合上S，小灯泡会发光。

(1)保持两极浸入深度不变，使两极靠近些，则小灯泡亮度________，原因是__________。

(2)保持两极间距离不变，使两极浸入深度增加，则小灯泡亮度_______，原因是__________。

观察图所示的实物电路，在下面的两种方案中任选一种方案，使电路成为所需求的电路。

方案一：在原图添一根导线，使实物电路成为并联电路，电压表测并联部分的电压。

方案二：在原图中改动某条导线的一端，使实物电路成为串联电路，电压表测灯两端的电压。

用图所示的器材，设计一个电路图，并画在下面的虚线框中。根据你设计的电路图，用铅笔画线代替导线连接实物电路。

小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明，在图所示的实验器材中任选一种连入电路，检测出哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入检测实验的内容。

如图甲图所示电路，当开关S闭合后，电流表与的示数如图乙所示，那么通过灯的电流是______A，通过灯的电流是_______A。

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲同学的问题：________________________________________________；

乙同学的问题：________________________________________________；

丙同学的问题：________________________________________________．