根据如图甲所示的电路图，将实物图(图乙)连接起来，并回答下列问题：

电源由3节干电池串联而成，当闭合开关S后电流表的读数是0.15 A，电灯L₁两端的电压是1.8 V，电压表的读数是________V，通过L₁的电流是________A

下图是王楠探究“串联电路中各点电流关系”的电路图，他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表的读数比电流表的读数要大一些，于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等．

(1)你认为他的结论正确吗？

(2)请你帮助分析造成他得出以上结论的原因．(写出3点即可)

小华同学写出了他探究串、并联电路的电流规律的探究报告，如下表所示，请你完成他所没有完成的有关内容．

我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差．初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的．2.5级电流表的含义是用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5％．下表给出了用2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系．

(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是________；

(2)从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差________；(填“越大”“越小”或“不变”)

(3)如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75％，则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的________．

在“用电流表测电路”的实验中，某同学连接的电路如图所示．

(1)闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是________．

(2)针对上述现象，该电路存在的问题是________．

(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求：在需改动的导线上画“×”用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉．)

小华按图所示电路实验，探究并联电路的电流关系．

(1)连接电路时，开关应________；由于不知两灯的电流大小，所以电流表量程的

选择应用________法选择．

(2)按电路图连接好电路进行实验，当只闭合S₁时，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因是L₁________．(填“断路”或“短路”)

(3)排除故障后，重新实验，只闭合S₁时，电流表示数如图甲；只闭合S₂时，电流表示数如图乙；同时闭合S₁与S₂，电流表示数如图丙，请完成表中数据．

(4)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，那是________．

按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”．小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用以模拟十字路口的红绿灯控制．请你认真分析后填空：

(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时，有________个灯发光，发光灯的连接采用的是________联方式；

(2)当开关接通位置“3”时，允许________方向的车辆通行(选填“东西”或“南北”)；

(3)你认为小明的设计是否可行？________(选填“可行”或“不可行”)；

(4)联系实际，对设计方案提一条改进性建议：

测滑轮组的机械效率，装置如图，下表是某同学的记录：

(1)由表可知，实验①用________图做实验，实验②用________图做实验；

(2)由分析①②得出结论是________；

(3)由分析②③得出结论是________．

如图所示的是研究做功与内能改变的一个实验装置，玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞子会从瓶口跳起来．

(1)在这一实验中，你应该注意观察的是________

A．打气的过程

B．打气过程中瓶中水的情况

C．瓶塞跳起的高度

D．瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的情况

(2)在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是什么？这一现象所能说明的问题是什么？

某同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”实验：

①弹簧测力计　②钩码　③铁架台　④定滑轮、动滑轮各一个　⑤一根足够长的细绳

(1)他所选的器材缺少了___________．

(2)补足器材后，该同学进行了如下实验操作：

A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计

B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置

C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计读数

D．测出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离

E．将有关数据填入表格中，并进行必要的计算

上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项补正后的内容是：________．

(3)通过实验可知，在如图的实验装置中，若提升同一重物，________图机械效率较高．