科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第3期 总第159期 人教课标版 题型:058
小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他经过思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量步骤如图1所示.
(1)他第三次测物体的质量时,所用的砝码和游码所在的位置如图2所示,则m3=________g.
(2)请按照如图1所示的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:_________________;
第二步:_________________;
第三步:_________________.
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度.(写出主要的计算步骤)
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第2期 总第158期 人教版 题型:058
在做测物体密度的实验时,老师在实验桌上给同学们分别放上一架天平、一个量筒、两个相同的烧杯、一些水和一些小金属球,让同学们利用这些器材测出小金属球的密度,细心的小明同学发现老师没给砝码,一问才知道老师是故意不给准备的,小明想了想,举手向老师要了一只滴管,就动手做起实验来,并很快得出结果,请你替小明说说是怎样测出小金属球的密度的.
(1)小明的测量步骤:
(2)小金属球的密度表达式:ρ球=________.
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第2期 总第158期 人教版 题型:058
在“用天平和量筒测量矿泉水密度”的实验中,小明的实验步骤如下:
(1)调好天平,测出空烧杯的质量m1;
(2)在量筒中倒入适量矿泉水,读出矿泉水的体积V;
(3)将量筒中的矿泉水全部倒入烧杯中,测出矿泉水和烧杯的总质量m2;
则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=________.
以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽,测出的矿泉水密度误差较大,经过思考,小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进,提高了测量结果的准确性.
改进后的步骤(3)分为两步,请你写出改进方案:
A.____________________;
B.____________________.
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第2期 总第158期 人教版 题型:058
小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产.小店卖米酒和卖酱油时都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油时所用的器具要大一点,如图所示.
(1)请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释.
(2)小明在古镇买了一瓶米酒.回家后,按下图所示的A、B、C的顺序进行实验来测量米酒的密度.由图所示的数据可知米酒的密度为________kg/m3.
(3)按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小?如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:058
在生产劳动中,农民伯伯们常常遇到购买作物种子的问题:购少了不够,购多了浪费.张大伯承包了一片土地,能种植玉米约10000株,如果每一株玉米由一粒玉米种子长成,他应该购买多少千克的玉米种子?请你写出能够快速确定玉米种子质量的方法.
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:058
小黄同学想知道一枚大头针的质量,决定用托盘天平进行测量.他共测量了四次,其测量结果记录如下表:
某同学看了实验记录表后产生了一个疑问:小明同学的第一次实验为什么没有记录?是小明测量时忘记了,还是有什么别的原因呢?这位同学不解,于是询问小明.小明笑着说:不是忘记了记录,而是不好记录.你知道小明为什么说不好记录吗?请发表你的观点.(已知天平能够精确测量的最小质量为0.2 g)
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:058
现在要用天平来测量一根大头针的质量,请写出该实验的主要步骤.
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科目: 来源:江苏省太仓市2009-2010学年初三第一学期期终考试物理试卷 题型:058
物理课上,老师请同学们设计一个测量未知电阻R x的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况:
(1)甲组同学决定采用“伏安法”.请你在下图的虚线方框内画出该实验电路图;实验中所需测量的物理量及符号为:①________;②________;
(2)乙组同学的方案则不同,他们所设计的实验电路如图,以下是他们实验的主要操作步骤,请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号:
①按电路图连接好实物电路.
②______________________.
③______________________.
(3)根据所测物理量写出这两种方案下,计算未知电阻Rx的数学表达式:
甲组:Rx=________.乙组:Rx=________.
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科目: 来源:江苏省苏州吴江市2010届初三上学期期末考试物理试题 题型:058
小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)
(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关,则小灯泡L1、L2都________亮(选填“会”或“不会”),还可能造成变阻器或________损坏.
(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了.他的做法可能是______________.(指出一种即可)
(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表.实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V的示数如图丁所示,则其示数是________V;通过观察发现,此时,电压表V1、V2的示数与V的示数都相同.若L2标有“2.5 V,1 W”字样,此时通过L2的电流是________A.
(4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是________,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于________端(选填“左”或“右”).
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科目: 来源:江苏省苏州市高新区2010届初三上学期期末考试物理试题 题型:058
下面是两位同学合作完成的实验:
[实验目的]:测定一段金属丝电阻(约20 Ω左右).
[实验器材]:电源(3 V);定值电阻3个R01(0.1 Ω)、R02(10 Ω)、R03(1000 Ω);电流表1个(只有0-0.6 A量程能使用);单刀开关2个;若干导线.
(1)甲同学设计了如图甲所示的实验电路图,得到一致认同.乙同学按图乙完成了实物连线图,但有一处连线错误,请你把错误的导线打上“×”.
(2)在选用定值电阻R0时引起争议,甲认为选R01(0.1 Ω),乙认为选R03(1 000 Ω),你认为应选用________,其理由是:
①______________________.
②______________________.
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