小丽同学在“探究定滑轮特点”的活动中，完成了如图所示的实验，并记录了数据(如下表所示)．

通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？(写出一种原因即可)

(2)请你对小丽的实验方法提出合理的改进意见．

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，所用的实验器材有一个杠杆、一个支架、一把刻度尺、一段细线、质量相同的钩码若干．

(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，但杠杆右端仍下沉，则此时应将杠杆左侧的平衡螺母向________调，直到杠杆在水平位置平衡为止．

(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁＝3 N、l₁＝20 cm、F₂＝2 N和l₂＝30 cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？说明理由．

(3)如图所示是小明同学做的两次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中，请将表格中的实验数据补充完整．

由此我们可以得到杠杆的平衡条件是________．

下图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．

(1)现在小华同学想使杠杆在水平方向平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：________；(写出一条即可)

(2)下表是小华同学得到的一组实验数据，由此她得出“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？

实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0～5 N的弹簧测力计、六个质量均为100 g的钩码和两段细绳．请利用上述实验器材设计一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”．

(1)在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图所示的杠杆上标出A点和B点．

(2)请写出主要实验步骤．

现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l₀＝2.10 cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出弹簧伸长的长度Δl(Δl＝l－l₀)，测量的数据如下表所示：

(1)通过比较第________行和第________行的数据可知，拉力F和弹簧伸长的长度Δl成________．

(2)小华继续做实验，得到的数据如下表所示：

从上表的数据可以看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此，该弹簧测力计________(选填“能”或“不能”)测量一条质量为1.1 kg的鱼所受到的重力．

在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们有如下猜想：(1)重力跟物体的质量有关；(2)重力跟物体所处的位置有关；(3)重力跟物体的形状有关．

为了验证猜想(3)，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀．

请你选择适当的器材，完成下列探究过程：

[创新]英国物理学家牛顿曾经研究过这样一个问题：从高山上用不同的水平速度抛出物体，物体抛出的速度越大，落地点就离山脚越远；但当速度越来越大时，物体将如何运动呢？当时他无法使物体达到很大的速度，但他通过科学的推测得出了一个重要的结论．

(1)该实验中运用到的一种科学探究方法是________．

(2)请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图(如图所示)推测出一个结论：________；现代科技领域中应用这个结论制成了________．

(3)伽利略等人也曾经利用了相似的推理方法对力和运动的关系进行了研究，牛顿在此基础上总结出了著名的________定律．

小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，并在实验室做了探究实验．实验中所记录的数据如下表所示：

(1)试根据上表中的数据在图所示的坐标系中分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分析，比较出汽车A和B的平均速度大小．

(2)根据表中的数据分析出两辆车是处于静止状态还是做匀速直线运动或变速直线运动；

(3)在相同时间内，哪辆车通过的路程要长？

给你一架已调节平衡的天平(配有砝码)和一个盛满水的烧杯，只用这些器材(不使用任何其他辅助工具)，测出一包金属颗粒的密度．要求：写出测量步骤和该金属颗粒的密度的数学表达式．

给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平和一个量筒、细绳、烧杯、一些细砂及适量的水(水的密度已知)，请你测出一块小矿石的密度．要求：

(1)写出实验步骤及要测量的物理量．

(2)用所测得的物理量的符号表示矿石密度的表达式．

讲析 对密度已知的物体来说，如果其体积能够测得，则其质量也可求得．在所提供的物体中，只有水的密度已知，故利用量筒和水以及天平，可以间接地测出其他物体的质量．为了使被测小矿石的质量与烧杯中水的质量相等，测量小矿石质量前，需先用一些细砂平衡烧杯的质量，即在一盘中放空烧杯，在另一盘中放细砂并调节细砂的多少使天平平衡；再在装细砂的盘中加小矿石，同时在烧杯中加水，使天平再次平衡，此时m_石＝m_水＝ρ_水V_水，读出水的体积即可求得m_水、m_石．