在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度；②物体质量大小；③物体所处地理位置．

为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证．他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示．

(1)该同学依据________判断重力势能的大小；

(2)本实验的结论是________；

(3)若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是________．

在“测算滑轮组的机械效率”的实验中，回答下列问题．

(1)需要的器材除滑轮、铁架台、细绳、钩码和弹簧测力计外，还应有________．

(2)在提升钩码时，应使弹簧测力计拉着细绳的自由端在竖直方向上做________运动．

(3)若用同一滑轮组提升钩码，当钩码增加时，滑轮组的机械效率将________．

(4)若组成滑轮组的每个滑轮都相同，提升相同的钩码，滑轮组的动滑轮个数增加，机械效率将________．

如图所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图．

(1)图中有两处明显连接错误，请指出来：

①________________；

②________________．

(2)电路改正后闭合开关，发现电流表的指针偏转，电压表指针没有偏转，则该故障的原因是________．(选填下列故障原因的代号)

A．小灯泡被短路

B．电源接触不良

C．小灯泡处于开路

D．电流表被短路

如图所示是张明探究电流与电阻关系的实验电路图．

(1)为了达到探究的目的，实验过程中必须保持________不变．

(2)已知电阻R的阻值为5 Ω，当开关S闭合后，电压表的读数是2 V，电流表的读数是0.4 A，现在将R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来继续探究，则下一步应进行的操作是________．

如图所示的实物电路图中：

(1)当电路接通后，用酒精灯给金属丝缓慢加热，观察加热后电流表的示数变化情况，发现示数________(选填“增大”“不变”或“减小”)．

(2)由此现象可以得出什么结论是？

在探究“串联电路电压的规律”实验中：

(1)用电压表测灯L₂两端的电压，连接好的电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确．

(2)改正电路后，闭合开关，电压表指针偏转情况如图乙所示，则电压表的示数为________V；若电源电压为3 V，则灯L₁两端的电压是________V．

如下图所示是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图．

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________(选填“相同”或“不相同”)的．

(2)下表是某同学实验中的一组数据：

指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数据是________，造成错误的原因可能是________．

如图甲所示是小强用电流表测通过小灯泡电流的实物连接图．

(1)请指出图甲中的错误：________．

(2)请在图乙中用笔画线代替导线，画出正确的连接方法．

程明同学用电流表测量电流时，无法估计被测电流的大小．按规定应先试触，试触时可能会发生下列两种现象：(1)指针偏转角度很小；(2)指针反向偏转．试分别分析产生上述现象的可能原因．

大胆猜想与小心求证是科学研究的基本要求．如图是课堂上老师的演示实验．在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线．闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场．

(1)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为________．

(2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是________．

(3)老师在其它实验条件不变的情况下，把电池正负极对调，闭合开关后，小磁针将________．