下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，铜棒AB、灵敏电流计、开关组成闭合电路．

(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，选择一种可行的操作：________．

(2)使铜棒AB上下运动，灵敏电流计的指针能否发生偏转？________．

(3)感应电流的大小除了与铜棒的运动速度有关以外，还和________有关．

如图所示是研究电磁感应的实验装置．

(1)保持导线ab不动，闭合开关，灵敏电流计的指针不动，这时导线中________电流．

(2)保持电路闭合，当导线ab向左运动和向右运动时，灵敏电流计的指针会向左和向右偏转．表明导线中的感应电流方向与________有关．

(3)将马蹄形磁铁反转对调磁极，闭合开关，当导线ab向左运动和向右运动时，灵敏电流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与________有关．

将测量微小电流的灵敏电流计、导体、马蹄形磁铁等组成如图所示的实验装置，将电路的一部分导体垂直磁感线放在磁场中．

(1)在开关断开，导体不动(或导体上下、左右运动)时，观察灵敏电流计的指针是否偏转．

(2)在开关闭合，导体不动(或导体上下、左右运动)时，观察灵敏电流计的指针是否偏转．

(3)在开关闭合时，将导体沿垂直磁感线方向分别向右运动和向左运动，观察灵敏电流计的指针偏转方向是否相同．

(4)在开关闭合，导体沿垂直磁感线方向向右运动时，调换马蹄形磁铁的磁极，观察灵敏电流计的指针偏转方向是否相同．

1．分析(1)和(2)可知，当导体是________电路的一部分，且导体做________运动时，导体中将产生电流．

2．分析(3)和(4)可知，导体中电流的方向与________的方向和________的方向都有关系．

在探究“通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”时，张曰辉和他的同学合作进行了如下三组实验，如图所示．其中ab是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体的受力方向，N、S表示磁体的两极．

(1)通过实验甲和乙，说明通电导体在磁场中受力的方向与________的方向有关；

(2)通过实验甲和丙，说明通电导体在磁场中受力的方向与________的方向有关；

(3)这种研究问题的方法叫________法．

小华和小明同学利用如图所示的实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．

(1)小华和小明同学判断电磁铁磁性强弱的依据是：________．

(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关：________、________．

“非典”期间，某市在所有高考考场门口都安装有红外线测温仪，红外线测温仪的基本功能是对通过它的考生能自动测量体温．现有如下器材：“220 V　15 W”的红、绿灯各一盏，“220 V　100 W”的电铃一个，导线若干．根据以上器材，设计一个电路，要求：当正常体温的人通过或无人通过红外线测温仪时，安装在校门口传达室里的绿灯亮；当有体温超过38℃的人通过红外线测温仪时，安装在校门口传达室里的绿灯熄灭，同时红灯亮、电铃响(在电路中红外线测温仪相当于一个自动开关)．请你在如图中完成该电路，使其满足上述要求(电路图连线不得交叉)．在你完成的电路中，电磁继电器的上端为________(选填“N”或“S”)极．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．

(1)图中A、B串联的目的是________．

(2)闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是________________．

(3)B铁钉的钉尖是________极．若让B铁钉再多吸一些大头针，则滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)端移动．

有一直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路中的一部分直导线AB，如图所示，请设计一个简单的实验，在不断开AB导线的条件下，判断出直导线中是否有电流．请写出实验所需要的器材、实验步骤和实验现象分析．

张哲同学用完好的实验器材连接好电路后准备测量电阻R_x的阻值，为了合理地选择量程，他决定采用试触法，但刚一试触他就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度，造成这一现象的原因可能有：

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________．

小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图像，如图乙所示．根据此图像，你能得到哪些信息，请你列举两条．

(1)________________；

(2)________________．