(1)闭合开关，线圈向右摆动；断开开关后，再次闭合，线圈再次向右摆动．该现象说明_______________．

(2)将开关断开，把电源正、负极接线对调，闭合开关，线圈向左摆动，重做一遍实验仍如此．该现象说明______________．

(3)断开开关，将蹄形磁体N极和S极位置换一下，N极在下，S极在上，闭合开关，线圈向左摆动．与前面(2)中的情况对比，说明_____________．

实验室有一学生电源，正、负极标记已看不清楚，请你设计一个实验，帮忙确定电源的正、负极．所能提供的器材除学生电源外，还有一卷细铜线，一只约5Ω的电阻、导线若干、开关一只、细棉线一段．画出电路图，并简述实验步骤．

(2007·黄冈)你见过戴着面罩或墨镜的工人进行电焊作业吗？电焊是利用电流的热效应产生高温将焊条熔化，从而使两金属部件焊接在一起．电焊机工作时有很大电流，但不会连续工作，所以导线中会产生迅速变化、时断时续的电流．

(1)电焊机输出电压40V、输出功率2000W，某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量(长时间通电时的最大安全电流)如下表，从安全角度考虑，计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？

(2)电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响，请指出其中的两点．

(2007·苏州)在探究“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，小王把开关、小灯泡、滑动变阻器、电源用导线连接好后，闭合开关，小灯泡亮了；他想改变小灯泡的亮度；但无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡的亮度就是不变．

(1)请你指出小王在实验中关于滑动变阻器的连接可能存在的两种错误方式：

①_______________________________；

②_______________________________．

(2)请你用笔画线代替导线，将实物图中的滑动变阻器接在A、B两接线柱上，使滑动变阻器能改变小灯泡的亮度．

小明想设计一个能粗略测量水流速度大小的测定仪．他找来如下图所示器材：铅球P系在铜金属丝下，悬挂在O点．BC为水平方向固定的一根粗细均匀的金属丝，C端在O点正下方，BC与金属丝接触良好，接触点为D(不计摩擦和细金属丝的电阻)，L为灯泡，他想达到如下目的：水不流动时．灯L亮度最暗，随着水流速度的加快，P向左摆动幅度加大，灯L亮度增加，请你替他连接好电路．如果要进一步提高装置反映水流快慢的性能，可采取什么方法？

下图所示的是李强和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图，其中小灯泡标有“2.5V　0.3A”字样，滑动变阻器标有“20Ω　1A”字样，则：

(1)滑动变阻器的铭牌“20Ω　1A”的含义是：______________．

(2)正当李强同学准备闭合开关进行实验时，杨华同学发现了该实验电路连接有错误，他及时地阻止了李强的操作，请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方．

①________________________________；

②________________________________；

③_________________________________________________．

环保型汽车采用“清洁燃料”加“汽油”双燃料系统，使尾气中有害气体的成分降低了80％．这种燃料是气态碳氢化合物，在微微加压的情况下即变为液体而储存于钢瓶中，加装到汽车供油系统，当向发动机供“油”时，该燃料在钢瓶中逐渐汽化，然后进入气缸被点燃，从而产生动力．

(1)根据下表可知，最适合作为清洁燃料的物质是________．(填化学式)

(2)该物质在气缸内充分燃烧后的产物是_______和________．

(3)该物质在使用过程中，先后发生的物态变化是__________和________．

(1)已测出这个同学的质量m，还需要测出的物理量是_____________________．

(2)还需要的测量工具是_______．

(3)由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为_______．

(1)测量所需要的器材有：________________．

(2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是

[　　]

A．测出箱子所受的重力

B．测出楼梯的总长度

C．测出一楼到三楼的竖直高度

D．测出小军上楼梯所用的时间

E．算出小军搬运箱子的功率

(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格．