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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

电磁波传播时遵循哪些规律?

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

核电站和一般火力发电站的工作原理有哪些异同(如图所示)?

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

地球是一个大磁体,它的周围存在磁场.小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后,想到:“火星的周围也存在磁场吗?”假若你能降落到火星,请用一个简单的实验来研究这个问题.

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

李明用伏安法测量小灯泡的电功率时,观察到小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样,于是选用了以下器材:两节干电池、一个标有“10 A 50 Ω”字样的滑动变阻器以及电流表、电压表、开关和导线,并将它们连成电路.闭合开关后,他发现小灯泡不亮,而两表的指针均发生偏转,调节滑动变阻器的滑片,小灯泡仍然不亮,两表的示数没有变化.

你认为李明连接的电路有什么错误?小灯泡不亮的原因是什么?

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

在做“测量小灯泡电功率”的实验时,王浩和同组的同学连接了一个电路,如图所示.图中小灯泡的额定电压是2.5 V,小灯泡的额定功率小于1 W.同学们在检查电路时,发现电路中存在一些错误或不妥之处,请你列举三处:

(1)______________________;

(2)______________________;

(3)______________________.

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

干燥时,人的双手间的电阻约为1 000 Ω~5 000 Ω.若小明双手间的电阻为3 000 Ω,他两手分别握住两节干电池的正、负极,通过它的电流多大?若他两手分别握住家庭电路的火线和零线,通过他的电流又是多大?他安全吗?你得到什么启发?

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

细心的小明发现,实验用的小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样,他不明白这是什么意思.

(1)请你告诉他:“2.5 V”表示________,“?0.3 A”表示________.

(2)小明想:这个小灯泡正常发光时灯丝的电阻是多大呢?请你帮他解决这个问题.

(3)如果把这个小灯泡接在电压为3 V的电源上,流过灯泡的电流是多少?(设灯丝的电阻不变)

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

在探究电流跟电压的关系时,小明取了三个不同阻值的定值电阻,完成了三组实验,并根据实验数据画出了三组实验的电流、电压的关系图线如图所示.

(1)由图线小明可以得到什么结论?

(2)三个电阻的阻值哪个最大?哪个最小?为什么?

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

如图所示,AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝,B、F分别为这两段电阻丝的中点,张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”的实验,记录数据见下表:

(1)比较步骤________,得出结论:导体电阻大小与材料有关;

(2)比较步骤1和2(或4与5),得出结论:________;

(3)比较步骤2和3(或5与6),得出结论:________;

(4)张明同学在完成上述实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读出电流表示数为0.7 A,再与步骤1和4结果相比较,又悟出一个电流规律:________.

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科目: 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

在如图所示的电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关S后灯L不亮,已经确定是由于灯泡处发生断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表对电路故障进行判断,并将电流表接入的位置,开关的断、闭情况,以及观察到的现象和结论填入下表.

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同步练习册答案