在“世界物理年”纪念活动中，一封来自普林斯顿的邮件随着光信号传递到世界各地，其中包含了10个与物理学相关的、适合中学生的研究性课题．

在10个研究课题中有这样一个课题：杆秤加一些小配件，你是否就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤呢？

小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤盘中放一个容积为500 mL、质量为200 g的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤(如图所示)．只要在玻璃容器中加500 mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．

①在这杆秤上，密度为“0”的刻度应标在原刻度________kg处．

②请通过计算，确定杆秤上“0.6 kg”刻度处对应的密度值．

自行车赛车手在比赛时，总是穿紧身衣服，弯着身体；刮风下雨，人们打伞逆风前行较为困难，有时还将伞打在半开状态利于前行；风速加大，不论是骑单车或步行，人都会感到更为困难．根据上述相关现象，完成下列探究问题：

(1)猜想：物体在空气中运动时，所受阻力的大小与________有关(至少能提出一个方面的猜想)．

(2)模仿以上的例子，举一个事例支持你的上述猜想(不能与上述事例相同)．

(3)为了探究猜想，小明同学设计了如图所示的实验装置，并选用了大小不同的两块薄塑料板，对某个问题进行了探究，数据记录如下表．

经分析得到的初步结论：________．

(4)你还想探究的问题有________．

某同学想用电流表、电压表测量一段电阻线R的电阻，他已连接了部分电路，如图(6)甲所示．请你接着完成下列步骤：

(1)用笔画线代替导线，将电路补画完整．

(2)当电压表示数为2.4 V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是________A，电阻丝的电阻为________Ω．

(3)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是________．

没有量筒，只有一个空瓶、一台天平(含砝码)、足够量的水，利用这些东西，能测出食用油的密度是多少kg/m³(已知水的密度为1.0×10³ kg/m³)？

(1)写出实验步骤．

(2)推导出计算食用油密度的公式．

在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜．下图是这位同学做完实验后白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，、分别是他找到的蜡烛的像的位置．

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是________．

(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？________．

(3)在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是________．