在一个实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流，聪明而粗心的小明连接了如图所示的电路．同组的小文发现有错误的地方，主张拆了以后重新连接，可时间来不及了，小明眼球一转，在图示电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了，问：

(1)在电路更正以前，如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为多少？电流表的读数约为多少？小灯泡发光情况如何？

(2)在图中画出小明连接的那条导线．

(3)若小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1W，则正确接线后，闭合开关后调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，那么通过小灯泡电流为________A，小灯泡额定功率为________W．

武汉市“两江四岸”(长江、汉江)亮化工程已初见成效，每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将我市装扮得绚丽多彩．小明和小婷为了探究小彩灯的发光情况，他们通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V，0.25A”字样．

(1)要使这些小彩灯正常发光，应将________个这样的小彩灯________联在家庭电路的供电线路上．

(2)他们发现，当其中的一个小彩灯的灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？他们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝(设阻值为)上并接有一不发光的电阻，如图所示．关于和的大小，小明与小婷发生了争论：

小婷认为比小很多，灯丝发光时，由于与的接触处有薄的绝缘层，电流只能从中通过．当灯丝断了，电路电压将击穿绝缘层，使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比________(填“不变”、“变亮”或“变暗”)，原因是电路中的电流________，灯丝的实际功率________(填“不变”、“变大”或“变小”)．

小明则认为比大很多，灯丝发光时流过的电流可以忽略不计，当灯丝断了，使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比________(填“不变”、“变亮”或“变暗”)．

(3)设，且的实际功率小于0.1W时，灯丝就不能发光．试经过计算说明，最多允许多少盏小彩灯的灯丝断掉，其余的小彩灯还能发光？

某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用滑动变阻器的阻值范围为0～20Ω，最大电流为2A，灯泡上标的字样模糊．他按图所示的电路图正确连接电路进行实验．实验时他把滑片P从B向A移动，观察灯泡情况，发现滑片P移到中点附近某位置时，灯泡发光正常，此时电压表、V和电流表A的示数如图所示．请你读出三只电表的示数，求出该同学测得的小灯泡的额定功率．

通常我们可利用七色板来演示色光的合成。步骤如下：

(1)将三合板或硬纸板做成直径约30cm的圆板。圆板的中心有一孔，可以套在转台的转轴上，用螺丝夹紧后，由皮带传动，绕轴转动。圆板的正面按图所示的顺序和比例贴上七种颜色的蜡光纸。

(2)实验时，光照在彩色的蜡光纸上，可以看清圆盘上的七种颜色。转动圆台，七色盘的转速足够高时，板面呈现白色。这是由于人眼的视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加，引起白色的视觉。

问题：(1)实验结论是：_________________________________________。

(2)如图制成的七色板有什么特点？_______________________________。

(3)若在圆盘上贴两种颜色的蜡光纸，转动起来后，会呈现出另一种颜色。请问要得到不同的颜色可以用什么方法？

为了进一步探究折射现象中折射角与入射角的关系。给你一块两边平行的玻璃砖、四枚大头针、量角器，请你设计一个实验准确地测出光线从空气中折射到玻璃中时的入射角和折射角。

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射定律，M是一块平面镜，镶在一块木板上，白色光屏E垂直固定在木板上，白色光屏F可以绕垂直于镜面的ON轴转动，E、F屏上画有以O为圆心的圆弧，上面标有刻度。实验如下进行：

(1)调整光源的位置，使一束光沿平面E内任一直线AO射到平面镜上的O点。绕ON轴转动平面F，寻找由O点反射的光线，只有当平面F和平面E在同一平面内时，才能在F上看到反射光线，平面F在其他位置时，F上都没有反射光线。得出结论是_____________________________

______________________。

(2)平面F和E处在同一平面时，观察到光的反射现象，从E、F屏上读出入射角为________，反射角为________。得出结论是_______________。

(3)为了进一步验证步骤2中发现的结论，这位同学接下去应当怎样做？

_____________________________________________________________。

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。

同学们依据此图片获得数据，如下表：

(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；

(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_________运动，整个s的平均速度是________mm/s。

某同学在做“研究海波熔化”的实验。

(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：

A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁

B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计

C．读取温度，读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触

D．观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是___、____、____、____(只填写序号)。

(2)图甲是海波温度随时间变化的图像，当时海波处于________状态，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是________℃。

张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω　1A”字样。

(1)如图所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好，要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值减小。

(2)当张宏同学闭合电路的开关时，电路叶，可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的明亮程度，可能在连接电路时，把滑动变阻器的________(填“A、B”或“C、D”)两端点连入了电路中。

第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处______(填“短路”或“断路”)。

第三种：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡处_____(填“短路”或“断路”)。

(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如图所示，其读数为_____A，则小灯泡的额定功率是

________W。

(4)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，张宏改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，标出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗?为什么?

如图所示，小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上。然后按照改正好的电路图，在“边学边实验”学具平台上将没有完成的实物图连接好。

(2)运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：

图所示是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有两处不完整，请你填写完整。

(3)通过表格看出，小灯泡电阻随电压变化的关系可以用下列图像(如图)中的______来表示。