母题PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的．PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小；高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，如图所示，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”．用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛．

某同学设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变大，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响．

(1)请你帮他将下图所示的电路连接完整．

(2)你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有何不足？(指出一点即可)

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过________来确定．

(2)下表是该组同学所做实验的数据记录：

比较实验中的________(填写序号)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，________；比较实验中的________(填写序号)，可得出的结论是：线圈中的电流一定时，________．

(3)在同学们交流讨论时，某位同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯的粗细有关？”

要探究这一猜想，实验中需要的两个电磁铁应该满足的条件是________．你验证猜想的方法是：________．如果该同学的猜想正确，我们看到的现象是：________．

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按如图所示的方法接入电路．探究前，小勤他们还作了以下的猜想：

猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．

他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

(1)比较图________可以验证猜想A是正确的；

(2)比较图________可以验证猜想B是正确的；

(3)由图________可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充的条件是________．

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中．闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录的数据如下表所示．

(1)实验中小丽是通过电磁铁________来判定其磁性强弱的．

(2)分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________，电磁铁的磁性越强．

(3)分析第________次的实验记录，会发现电流相同时，________，磁性越强．

在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材有：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下的实验表格．

如图所示是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验装置图，把橡皮筋下吊着的小软铁放在带有铁芯的螺线管正上方．

(1)先将实验电路连接完整；

(2)将导线A与接线柱1相连，闭合开关后，通电螺线管的上端应为________极；

(3)实验中发现：a．当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，橡皮筋的长度将会________(选填“变长”或“变短”，下同)；b．保持滑片P的位置不变，当导线A由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现橡皮筋的长度将会________；

(4)通过观察图中的________可知道电磁铁磁性的强弱．

用两颗大铁钉和漆包线绕制成两个线圈匝数不同的简易电磁铁，串联在同一个电路中，进行下面的实验．

(1)闭合开关S后，两个电磁铁吸引的大头针多少如图所示，这说明电磁铁的磁性强弱与________有关；

(2)向右移动滑动变阻器的滑片，两个电磁铁吸引的大头针数目都减少了．这说明电磁铁的磁性强弱与_______有关；

(3)断开开关S后，电磁铁不能吸引大头针，这说明电磁铁磁性的有无可由________来控制；

(4)闭合开关S后，将一个小磁针放在大铁钉钉尖的左侧，小磁针静止后，________极指向钉尖；断开开关S后，将电源两极接线对调，再闭合开关S，发现这时小磁针静止后，________极指向钉尖，这说明，电磁铁的磁极可由________控制．

某同学分别用单层玻璃与双层玻璃材料定制了两个形状完全相同的立方体容器(容器内有电加热装置及温度计)，他通过比较实验来研究双层玻璃的隔热性能．实验时间选在冬季，每次实验时首先启动加热装置，将两容器内气体温度均加热至25℃，然后关闭加热装置，开始观察容器内气体温度随时间变化的规律．下面是这位同学在实验中测得的数据：

为了进一步弄清其中的规律，该同学用图线处理了数据，如图所示．你能从该同学所作的图线中得到怎样的实验结论？(请写出至少两条结论)．

为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质________．

(2)分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量．

(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，________(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高．

(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是________．

2008年8月9日，女子举重选手陈燮霞为中国军团摘得首金．陈燮霞夺冠的总成绩是212公斤(抓举95公斤，挺举117公斤)，这一成绩打破了210公斤的奥运会纪录(如图所示)．她以超强的实力轻松地为中国夺得一枚宝贵的金牌！夺回了四年前唯一没得到的举重金牌！小丽同学想测量奥运举重冠军陈燮霞在抓举过程中对杠铃做功的功率．

(1)测量所需要的器材有：________．

(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的一步是________

A．测出杠铃所受的重力

B．测出陈燮霞的身高

C．测出陈燮霞抓举杠铃的竖直高度

D．测出陈燮霞抓举杠铃整个过程所用的时间

E．算出陈燮霞抓举杠铃的功率

(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格．