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科目: 来源:湖北省黄冈市黄梅县实验中学2010-2011学年八年级上学期综合能力测试第二次模拟物理试题 题型:058

同学们利用如图装置探究凸透镜成像规律.

(1)为了使烛焰的像成在光屏中间,应调整烛焰,凸透镜和光屏的高度,使它们中心大致在_________.

(2)甲组同学当调整好高度,固定好蜡烛和凸透镜的位置后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你分析其中的原因(写出两个):

①_________;

②_________.

(3)乙组同学当调整好高度,固定好蜡烛和光屏的位置后,无论怎样移动凸透镜都不能在光屏上得到像,其原因是:_________.

(4)调节三者的位置,在光屏上得到倒立、缩小的像,保持凸透镜位置不变,当蜡烛逐渐远离凸透镜,则光屏应_________(填“远离”或“靠近”)凸透镜,才能在光屏上得到清晰的像.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

学习分子的有关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢和哪些因素有关?在观察研究的基础上,他们提出了这样几种猜想:

①分子运动快慢与物质的温度有关.

②分子运动快慢与物质的种类有关.

…………

为了研究猜想①是否正确,小明等同学进行了如下实验:如下图取来相同的两只烧杯,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,观察两杯水颜色变化的快慢.

小明他们通过分析归纳,总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系.

问题:(1)实验中观察到的现象是________,得到的结论是:________.

(2)实验过程中,用相同的烧杯,放相同质量的冷水和热水,各滴入一滴红墨水.所运用的一种研究方法是________.

(3)做这个实验时,________(选填“能”或“不能”)搅动杯中的水,其原因是________.

(4)请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验(写出实验的方法和注意点).

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

在观察如下图小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:

①可能跟小球质量m有关;②可能跟绳子长度L有关;③可能跟小球移开的距离s有关;

为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:

(1)除下图所示的器材外还需要________、________;

(2)在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据,则为了研究t与L的关系,应选择序号为________的数据进行分析;

(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与________无关,与________有关(填写字母).

(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:________.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

请你设计方案来测定自己爬楼时的功率.要求写出测量仪器、主要实验步骤及功率的表达式(用实验所测得的物理量表示).

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔;

②如下图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F;

③观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L.

(1)根据以上实验方案,用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=________.

(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值,往往会比大气压强的实际值偏小.你认为产生这种现象的主要原因是:________.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

现有如下器材:塑料饮料瓶、塑料袋、大头针、剪刀、锥子、细线、气球、水.从中选择器材,设计一个实验,验证液体的压强随深度的增加而增大.要求:(1)写出所选器材;(2)简述实验方法和实验现象(必要时可画出示意图).

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.

(1)分析表中序号1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而________,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的________有关.

(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有________和________,要改变的是________.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:

根据表中的数据.请回答下列问题:

(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是________.

(2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是________.

(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是________.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学作了如下猜想:

猜想A:在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;

猜想B:在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;

猜想C:同一种液体的压强随深度的增加而增大.

为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了下图中各图所示的操作:

(1)比较图中代号为________的三个图,可以说明猜想A是否正确;

(2)比较代号为________的两个图,可以说明猜想B是否正确;

(3)比较代号为________的三个图,可以说明猜想C是否正确.

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科目: 来源:设计八年级下物理沪科版 沪科版 题型:058

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了下图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.

请你根据已学过的压强知识分析:

(1)小华是根据________的现象来比较压力的作用效果的.

(2)造成前后两个结论不一致的原因是________.

(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb________pc

(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:________.

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同步练习册答案