在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的________；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．

(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：

________(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________．

五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ_金＝19.3×10³ kg/m³)．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：

A．把托盘天平放在水平桌面上；

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；

C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积

D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；

E、将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．

请你帮组同学们回答下面五个问题：

(1)正确的实验操作顺序是：________(余下步骤请用字母序号填出)．

(2)在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示．此时应将平衡螺母向________端调节(选填“左或右”)，直到指着指向分度盘的中央．

(3)用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是________g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是________cm³．

(4)通过计算可知饰品的密度为________g/cm³，由此可以确定饰品不是纯金的．

(5)“适量的水”的含义是________．

如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，观察到悬线OA与水平线的夹角________(填“变化”或“不变”)；

(2)剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是：________；

(3)分析以上实验现象得到的结论是：________，建筑工人经常使用的________就是该原理的应用．

以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．

[问题]：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？

[猜想]：干路的电流等于各支路电流之和．

[设计实验]：分别把图中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

[进行实验]：在连接电路之前，________应该断开．将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，小明发现两灯正常发光，但在A处电流表指针偏转很小，这可能是________；发现在B处电流表指针偏向左边没有刻度的方向，这可能是________．改正后，小明测得A、B、C处电流表的示数分别如图甲、乙、丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表．

[结论]：并联电路中电流的规律是：________．

[评估]：(1)小明的猜想是正确________(选填“正确”或“不正确”)．

(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：________．

(3)实验的改进方法：________．

如图所示是小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验装置：

(1)要使烛焰经过凸透镜成的像能成在光屏中央，蜡烛和凸透镜的位置不动时，应该将光屏适当向________调整(选填“上”或“下”)；

(2)调整好蜡烛、凸透镜和光屏的高度后，发现无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰的像，原因可能是：________；

(3)当烛焰距离凸透镜15 cm时，移动光屏至某一位置，光屏上恰好得到一个与烛焰等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是________cm；

(4)接着将蜡烛向右移动5 cm，此时应将光屏向________移动适当距离(选填“左”或“右”)才能在屏上得到倒立、________、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)．根据这个原理制成的光学仪器是________(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)．

在探究凸透镜成像规律的实验中

(1)如图所示，小明同学为了测出凸透镜的焦距，让一束平行光正对凸透镜照射，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距为________cm．

(2)在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼　睛，看到小红的眼睛如下图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是________，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是________．

A．小于10 cm

B．大于10 cm且小于20 cm

C．等于20 cm

D．大于20 cm

(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向________(填“上”或“下”)调整．

(4)在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮位透镜的上半部分，则所成的像是________的(填“完整”或“不完整)，且亮度变暗．

(5)烛焰成虚像时，人眼应该从________一侧向透镜方向观察．(选填“烛焰”、“光屏”)．

在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：

(1)用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．

(2)在导线连接完成后，闭合开关前还应将滑动变阻器的滑片移到________端．

(3)闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是________．

(4)排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成阻值为10 Ω的电阻，他认为这样操作简捷高效．那么：

①电压表示数会怎样变化：________．(填“变小”、“变大”或“不变”)(1分)

②请你指出他在操作中的错误：________．

(5)分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：________．

如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．

(1)实验器材有：铁架台(铁夹、铁圈)、石棉网、________、烧瓶(开水)、火柴、________．

(2)组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定________，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．

(3)往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．(切勿碰翻烧杯，小心烫伤)观察到液态的水变成________从烧瓶口冒出时生成的白雾．

(4)往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现________，握金属盘手的感觉是________．

(5)加热时烧瓶里的水发生的变化是________，金属盘底部出现的水发生的变化是________．

(6)大自然雨形成过程所发生的，与实验展示的水的变化类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇________(选填“冷”或“热”)，凝结成________．

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体

(1)为便于观察，该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题

(2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板________．像和物到玻璃板的距离________．

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作