科目: 来源:物理课外练习 八年级下学期用 北京课改版 题型:064
在探究杠杆平衡条件的活动中,小红发现用2个钩码可以平衡3个钩码,如图所示.小红想,杠杆平衡,肯定不能光看动力和阻力的大小,可能还与力的作用点到支点的距离有关.于是她反复做了几次实验,分析得出杠杆的平衡条件为:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.老师看后,指出了她的不足之处,可小红据理力争,“通过实验得出的结论怎么可能有问题呢?”老师为了让小红相信,拿来一个弹簧测力计,把测力计的挂钩挂在A点上,则……小红明白了.
(1)你能说说老师是怎么做的吗?
(2)小红在老师的指导下,把自己得出的“平衡条件”等式两边各改了一个字,就变成了一个正确结论,她是怎样改的?
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在教室某些位置的同学们可能会遇到这样的情况,上课时感到黑板因“反光”而刺眼,你能想个办法解决这个问题吗?并说明理由.
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晚上,在桌上铺一张纸,把一块小平面镜镜面朝上平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,白纸被照亮,而平面镜却比较暗,为什么?
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任何事物都具有两面性,既有利亦有弊.请你列举实例说明光在同种均匀介质中沿直线传播给我们带来的麻烦.你能否利用光在同种均匀介质中沿直线传播这种现象为人类服务?请举两例说明.
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在纸上剪一个很小的方形孔,让太阳光垂直照射在纸上,那么,经过方形孔的光线照射在离纸较远的地面上形成的光斑是方形的吗?为什么?
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小明在学完热值后,将水、煤油、酒精的几个反映物质特性的物理量列表进行比较,并讨论了以下几个问题:
(1)他想将家中一瓶工业酒精中的酒精和水分离开,应采用什么方法?
(2)他比较分析了一项数据后,明白了汽车的发动机用水来冷却的道理,是哪项数据?为什么汽车的发动机用水而不用其他液体来冷却?
(3)他在做观察水的沸腾的实验时,用量筒取了200 ml、20℃的冷水,将其加热到沸腾(1标准大气压下),需吸收多少热量?
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