小明发高烧，小红建议用0℃的水敷额头降温，小东认为用0℃的冰效果好，你认为哪种方法效果好，为什么？

“非典”时期，为防止“非典”侵入校园，学校要求同学们每天要按时测体温，但由于体温计的数量不足，小刚、小明、小红和小军四人共用一支体温计轮流测体温，这样就必须对体温计消毒，小刚认为把体温计放在沸水中煮几分钟就可以了；小明认为用自来水冲刷体温计就行；小红认为应用医用酒精擦抹体温计；小军坚持用酒精灯烘烤．你认为谁的方法正确，说出理由．

2003年6月中旬，我国境内发生的“非典”得到了有效的控制，但人们对其防范措施没有减弱，一天早上，文婷照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放到了窗台上上学去了，晚上回家发现体温计的示数为________℃(如图所示)．她由此判断今天的最高气温应________(填“大于”、“小于”或“等于”)这个示数．其理由是：

你知道老花眼镜是什么透镜吗？它是用来矫正什么眼的？小红的爷爷戴一副老花眼镜，请你帮小红测出这副老花眼镜的度数？

小明同学读八年级时，在市人民医院配了一付－100度的眼镜，进入九年级后，由于学习任务重，时常感到看不清老师在黑板上板书的内容，爸爸带小明到市人民医院验光后，医生说小明需改戴一副－300度的眼镜．请你帮小明同学分析以下三个问题．

(1)小明同学佩戴的眼镜片是________透镜．

(2)小明同学新配的这副眼镜的焦距是多大？

(3)小明同学的视力状况是变好了还是变差了？他在今后的学习过程中应该注意哪些问题？

同学们在学习中经常会遇到这样的问题，有些物体因为太小或太远而看不清，你知道能否看清一个物体与什么有关吗？

同学们在日常的学习中经常遇到这样的问题：有的同学无意间感到看不清远处的物体，也有的同学看不清极近的物体．请大家展开讨论：(1)产生第一种现象的原因是什么？应怎样解决？(2)产生第二种现象的原因是什么？应怎样解决？

如图所示，MN为不透光的木板且高于物体AB，放在物体AB与透镜之间，物体AB能不能通过透镜成像，做做看？若能，它与拿去木板MN成的像有什么不同？为什么？

从圆形鱼缸的一侧看到鱼缸里养的鱼比真实鱼要大，这是为什么？

你用体温计测过体温吗？想一想，体温计为什么要制成三棱形的？读数时视线对着哪面看水银柱达到的刻度最清楚？