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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制速度不一样？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    如下图甲、乙所示，小明和小丽两位同学均从一楼搬运物体到三楼．楼层高度相同，所用时间或物重不同，你能比较出谁功率大吗？如果小明的体重比小丽大，那么谁的机械效率高呢？图中每个人的机械效率恒定不变吗？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    你能解释下列观点的正误吗？

    (1)功率越大，做功越多；(2)功率越大，机械效率越高．

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    (1)机械效率是由有用功决定的吗？

    (2)如何提高机械效率？

    (3)使用机械能省功吗？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    机械讲效率，机械效率较高的才是较好的，那么做人、做事是否应该讲效率？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    观察并讨论如下图所示的情景中，哪些功是有用功？哪些功是额外功？哪些功是总功？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    在学习功的原理后，为了验证结论，亮亮找来杠杆和滑轮做实验，实验数据如下表所示：

    (1)在表中空格处填上数字．

    (2)他发现提升重物做功在动滑轮实验中不相等，原因是什么？

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    (1)如下图甲所示，小朋友用力推小车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动，请在图乙中画出小车在水平方向上的受力示意图．

    (2)图甲中，小孩是劳而无“功”，那么你认为图丙中小鸟做功了吗？________．

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    科目： 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    为什么在功的定义中强调“在力的方向上”移动的距离？

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    科目： 来源：中华题王　物理　八年级上　(人教版) 人教版 题型：064

    电灯的开关接在火线与灯泡之间，这样做更安全，为什么？

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