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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

如下图所示,你能较全面地解答下列问题吗?

(1)什么是能源?

(2)你了解的能源有哪些?它们有哪些特点?

(3)热电站是怎么回事?

(4)你有节能意识吗?

(5)地热资源是怎么回事?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

小明学习了热学的有关知识后,知道水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),他想估算一下自己家每天烧水、做饭、炒菜需要的时间,并把它折算成相当于每天将30 kg,20℃的水烧开的时间.

(1)小明家每天烧水、做饭需吸收多少热量?

(2)如果普通煤的热值为3×107 J/kg,从理论上讲小明家每天烧水、做饭需要多少千克煤?

(3)小明家实际上每天需要4块蜂窝煤,按每块蜂窝煤含煤0.5 kg算,他家每天实际用煤2 kg,由此小明计算出他家煤炉效率只有16%,你认为小明家煤炉的效率低的原因是什么?

(4)从大的方面讲,家用煤炉除了热效率低浪费能源的缺点外,另外一个主要缺点是什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

陈明和李亮参加了“北戴河夏令营”活动.中午,他们赤脚走在海边的沙滩上,觉得沙子很烫,走进海里时,觉得海水很凉;傍晚时,却发现沙子变凉了,而海水却不怎么凉.请运用物理知识说明这是为什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

春天育秧时,为了保护秧苗不致受冻,傍晚时向田里多灌些水,白天天晴时再把水放掉,为什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

下列说法或做法都正确吗?

(1)同种物质在不同状态下比热容固定不变.

(2)可以用比热容来鉴别物质.

(3)用比热容可以解释为什么内陆地区的夏季比沿海地区炎热,冬季比沿海地区寒冷.

(4)用热水取暖.

(5)用循环水冷却汽车发动机.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

美国一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝双层罐,即在钢罐内表面上要压接一层厚为0.25 mm的铝片,焊接专家、锻压专家都束手无策,后来“圣地亚”实验室的科学家解决了这一难题.他们先把薄薄的铝片做成钢罐内模形状放入钢罐内,然后向罐内注满水并插入冷却管,封闭罐口启动制冷设备使水结冰,最终的结果是铝片被巨大的压力压在钢罐的内壁上,并与钢罐内壁牢牢地粘在一起,这个巨大压力是由于________而产生的,铝片与钢罐内壁牢牢在粘在一起的原因是________.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

如下图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花,把活塞迅速压下去,棉花会燃烧起来,这个实验说明了________;如下图乙所示,是一个滚摆的演示实验,它说明了________.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

如下图所示,将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块的温度就会升高,为什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

古代人们钻木取火和现代人们利用太阳灶点燃奥运火炬,这两种点火方式在使内能增加方面有什么区别?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:064

配制冰糖水时,往往先用热水溶解方糖,再使热的糖水冷却,最后制成冰糖水,为什么不用冰冷的水去溶解方糖?

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同步练习册答案