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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

如图所示是家庭电路的一部分,请你仔细观察并认真思考后回答下列有关问题.

(1)家庭电路各个用电器之间是串联还是并联?

(2)各个用电器的开关与用电器又是如何连接的?

(3)以上两种情况采用这样的连接方式各有什么好处?

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

小华和小明傍晚放学回家,走在路上时,突然街道旁的路灯同时亮了起来,以前也看到过早上路灯同时熄灭,两人就讨论路灯的连接情况.小华认为:同时亮同时灭,应该是串联的;小明认为:同时亮同时灭,也可以是并联的.两人谁都不能说服对方.请你帮他们解答这个问题好吗?

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

如图所示的木匣子上,装有两个灯泡和一个开关,在内部装有电池、导线连成的电路,小明为了探究两灯泡的连接方式,他闭合和断开开关时,发现两灯同时亮又同时灭,于是小明认为两灯是串联的,你觉得小明的判断正确吗?说说你的判断方法.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

小明将二节干电池和两根导线及小灯泡连在一起,设计制作了如图甲所示的“测通器”.

小明同学在进行连接使灯发光的电路实验时(如图所示),闭合S,灯不亮,经分析可能是开关有故障,请你运用测通器进行检查,写出具体的操作过程及检测结果.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

小明同学连接如图所示电路,合上开关,发现灯泡不亮.请你分析一下灯泡不亮的原因可能有哪些方面?并提出相应的改正措施:

原因及改正措施一:________.

原因及改正措施二:________.

原因及改正措施三:________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

(1)请观察如图所示家用手电筒的截面图,回答下面问题.

手电筒电路的电源是________,用电器是________,导线是________,开关是________.

(2)如图是手电筒中使用的电池,其中A端为它的________极.

(3)仿照手电筒的电路,用笔画代替导线将图中实物连成电路,并用箭头标出电流方向.

(4)如图是家庭电路中的元件.你可以把它们分成两类:一类是________,它的作用是________;另一类是________,它的作用是________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

指南针是我国古代的四大发明之一,指南针是利用地磁场对小磁针的作用指南北的.如果你野外旅游时迷失了方向,你又没有带指南针,你将如何辨别方向呢?试说明两种办法.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

用一根试管,倒入铁屑,留出一定空隙,用手堵住管口,请按下面顺序操作,你有什么发现?

(1)在图(b)中观察到的现象是________,其原因是________.

(2)在图(c)中观察到的现象是________.

(3)在图(d)中观察到的现象是________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

将磁钢M固定在铁块C上.用手将一元硬币B1、B2叠在一起.竖立在磁钢上端.如图所示.将手指稍稍松开一小段距离.将观察到的现象是________.原因是________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:064

将下图中的用电器列出清单.看一看,电能可以转化成什么形式的能量.

示例:电风扇:电能转化为机械能.

(1)________.(2)________.

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同步练习册答案