某校初二(1)班学生在布置迎元旦联欢晚会会场，小莉同学将插头插入插座中，小彩灯发出了美丽的彩色．同学们高兴极了，可就在晚会就要开始时，小彩灯全部熄灭了，在场的物理老师很快查出，故障是这串小彩灯中的某一个灯泡的灯丝烧断了，如果要你将这个烧坏的小灯泡查出来，你会怎样查？简要说出你的方法．

有一电流表(或电压表)正、负接线柱模糊不清．你能想办法判断出电流表(或电压表)的正、负接线柱吗？

有一个蓄电池，它的正、负极标志已模糊不清，如何辨别？至少写出三不同的方法(器材自选，方法可用文字表述，也可用图表示)．

物理老师在课堂上特地用布盖住电压表所接接线柱，以检验同学们能否准确读取电压值(如图)．请问：此时电压表的示数可能是多少？

小矾同学在“实验探究”活动中，用盐水和两种不同金属自制了一个电池，但他不知道电池的正负极．请你至少设计两种方案帮他找出电池的正负极．

小明同学利用电压表测电压时，所用量程为3 V，但小明同学慌忙中依指针所指位置读取数值是7.5 V，请你思考一下，这个电压值正确吗？若不正确，则正确的电压值是多少？

如图是学校实验室常用的电流表示意图，请你用简单的文字为其写一份使用说明(或使用规则)．

如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱．在E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡能发光．你如何判定这两只小灯泡是串联还是并联？简要叙述你的判断过程(结论开放)．

小红同学在进行连接使灯发光的电路实验时(如图)，闭合S，灯不亮，经分析可能是开关有故障，请你运用测通器进行检查，写出具体的操作过程及检测结果．

通过观察下图，回答下列问题：

(1)人们如何获得大量的内能？

(2)人们获得内能后，利用内能服务人类，概括起来，内能主要有哪两方面的应用？

(3)由图可以看出，燃料燃烧对大气造成污染的成分主要有哪些？

(4)在燃料燃烧过程中，如何减少对大气的污染？谈谈你的具体措施(至少两条)．