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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

力的作用效果之一就是力能改变物体的运动状态,那么如果物体没有受到力,运动状态还会改变吗?请写出你的猜想.

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

力的作用是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用.物体间相互作用的这一对力,常常叫做作用力与反作用力.作用力与反作用力有什么关系呢?请就此问题做出你的猜想,并说明猜想的理由.

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

马拉松比赛的距离是42.195 km,比赛的地点一般都安排在城市里的街道,如果你是主办方,你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出来呢?说出你的方法,并查阅有关资料或请教有经验的人,实际的测量方式与你的测量方式相同吗?

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

小午在学校的田径运动会的跳远比赛中,奋力一跃,裁判用皮卷尺进行测量发现小午的成绩刚好打破了校纪录,但裁判长却没有认可这个成绩,而是拿来了一把钢卷尺进行了重新测量,你知道这是为什么吗?

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

利用学校田径场的跑道和秒表,怎样测量自己正常步行时的速度?测出了这个速度你还能进一步测出你家到学校的距离吗?试一试.

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

怎么测量一个乒乓球的直径?写出你需要的辅助器材,画出你的测量方法.

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

一辆在平直公路上行驶的汽车,在第1 h内通过的路程是80 km,在第2 h内通过的路程是80 km,在第3 h内通过的路程还是80 km,小华说该汽车在这3 h内一定做匀速直线运动,小午则认为汽车在这3 h内不一定做匀速直线运动,他们谁说得对?谈谈你的看法.

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

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骑马旅行和风洞

  300多年前,《堂·吉诃德》的作者塞万提斯在描写骑士和他的侍从骑着木马旅行时,有这样一段故事:

  人们对堂·吉诃德说:“请骑在马背上,只要你把马脖子上的套管一扭动,木马就会腾空而起,平平稳稳地把你送到玛朗布鲁诺等待你的地方.不过,为了不使你因高速奔驰而头晕,一定要蒙上你的眼睛才乘坐.”堂·吉诃德和他的侍从上了马,他们的眼睛也蒙了起来.堂·吉诃德摸到了那个套管,用力一扭.堂·吉诃德对侍从说:“我们的旅行开始了!我诅咒,我一生从来没有骑过这样快、这样平稳的马.”侍从说:“是的,我觉得迎面而来的大风,就好像有许多风箱朝我们鼓风一样.”事实上,真的是人们正在用几个巨大的风箱朝着他们鼓风,木马却还呆在原地,一步也没动.

  塞万提斯是根据运动的相对性原理来编写这段故事的.由运动的相对性原理可知:一个人相对于周围的物体向前运动,和他自己静止不动,周围的物体向后运动,其感觉完全一样.

  运动的相对性原理,在现代科学技术上有着广泛的应用,研制飞机时,使用的风洞就是根据这个原理设计的.

  飞机在高空飞行时,气流对飞机的阻力和升力起着重要的作用.要取得气流与飞机飞行之间联系的数据,本应驾飞机飞行,进行实验.但是,这样做既危险又浪费.于是人们根据相对性原理,把飞机悬吊在大型管道--风洞中不动,然后让空气从风洞中向后高速流去,以此代替飞机在高空的飞行.这种试验方法,大大方便了实验工作的顺利进行,也大大促进了飞机制造工业的发展.

摘自《物理世界》

阅读后请回答:

(1)堂·吉诃德骑在木马上没有动,为什么却感觉马跑得很快?

(2)除了风洞,你还能举一个运动的相对性原理在日常生活和工农业生产中的应用吗?

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

小午随爸爸坐飞机去旅游,当飞机准备降落时,空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不动,系好安全带.小午系好安全带,心里却在想:我坐在这儿真的没动吗?如果没动,我怎么会降落到地面上去呢?你能帮小午解释一下吗?

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科目: 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:064

在美国电影《生死时速》中,一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹,只要车速低于50 km/h炸弹就会自动爆炸,如何将车上的乘客安全撤离汽车,谈谈你的方法,并与看过电影的同学交流.

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同步练习册答案