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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

小华面前摆着一束花,她想借助一块玻璃准确地把这束花的形状描在纸上.你能帮她想个办法吗?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

在一间光线稍暗的屋子里,王华把一块玻璃直立在桌子上,在玻璃的一方放上点燃的蜡烛,在玻璃的另一方放一只盛水的大玻璃杯,使玻璃杯和玻璃之间的距离与蜡烛和玻璃之间的距离完全相等并相互对称,从蜡烛这边向玻璃望去,王华看到了一个奇怪的现象:蜡烛在水中燃烧.请你做一做,并分析产生这个现象的原因.

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

把两块平面镜面对面竖直放置,把一根筷子放在两平面镜中间,猜一猜可以看到几根筷子?实际做一做,看你猜测的对不对?并解释为什么?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

晚上,张华在台灯下做作业,同学李立在窗外喊张华问问题,结果室内的张华看不见黑夜中窗外的李立,而李立却看得见张华,这是为什么?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

在探究“光在空气中沿直线传播”实验中,小明同学选用空可乐瓶子、点燃的蚊香和玩具激光电筒来完成实验.他选用点燃的蚊香目的是可以清晰地看到光在空气中的传播路线.你认为还可以选用什么器材也可以清晰地看到光在空气中的传播路线?如果要看到光在水里的传播路线,你又有什么措施?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

科学家发现,萤火虫发光的原理是由于萤火虫体内的生物能转化为光能,萤火虫体内含有荧光素和荧光敏两种物质,在荧光敏作用下,荧光素在细胞内水分的参与下,与氧化合发出荧光,科学家已经用化学方法人工合成荧光素和荧光敏而制成了生物光源(冷光源).

(1)与普通光源相比,这种生物光源更适合在充满瓦斯的矿中当闪光灯和在消除磁性水雷时用于照明,这主要是为什么?

(2)白炽灯、日光灯、生物光源三者相比,你认为哪种光源发光效率高?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

噪声会影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要.小强同学在学过噪声的知识后,联系实际,列举了控制噪声的各种措施:(1)摩托车的消声器.(2)城市道路旁的隔声板.(3)工人用的防噪声耳罩.(4)工厂里给噪声大的机器做个外罩.(5)金属制造厂安装双层隔音玻璃.

这些控制噪声的事例可以分成几类?说出你的分类标准.

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

回声是我们日常生活中常见的一种现象.声波在传播过程中,碰到大的反射面(障碍物)在界面将发生反射,人们把能够与原声区分开的反射声波叫回声.小明同学在研究回声现象时,发现对着山崖喊话,声音会被反射回来,人们能听到回声.但是在家对着墙壁喊话,却听不到回声.小明想,人耳听到回声是有条件的,这个条件是什么呢?他先进行了猜想:可能与声源到障碍物的距离有关.然后他进行了以下实验:站在一面高墙下,用卷尺测量出人到高墙的距离,朝高墙大声喊话,听是否有回声,然后改变人到墙的距离,重复实验,得到如下数据:

(1)小明同学可以得到一个什么结论?

(2)小明同学在上述研究过程中,采取了怎样的思维程序?

(3)你认为人听到回声的条件除了小明同学研究的结论外,还可能与其他因素有关吗?如果有,请说出你的猜想.

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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:064

敲击音叉,音叉发出声音,此时,在音叉旁边放置一个悬挂着的乒乓球,发现乒乓球在跳动.如图:

(1)在这个实验中,乒乓球还能用其他物品来替代吗?如果能,请列举两种替代品,并指出这些物品的共同特点.

(2)乒乓球在这个实验中的作用是什么?想一想生活中有类似的例子吗?试举一例说明.

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同步练习册答案