如图是站在输电线上的小鸟，小鸟乙两脚之间是导线接头，它们会触电吗？说说你的看法．

实际使用中，电流表的阻值虽然很小但并不等于零，因此串联在电路中有分压作用；电压表的阻值虽然很大但不是无穷大，因此并联在电路中有分流作用．当我们用伏安法测电阻的阻值时可以有两种连接方法，如图甲、乙所示．请分析说明为了提高测量的精确度，待测电阻的阻值在什么情况下用甲图所示的电路，什么情况下用乙图所示的电路？为什么？

如图所示，已知电流表示数为1.5 A，电流表示数为0.8 A，电流表的示数为1.2 A，试求通过L₁、L₂、L₃的电流．

在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图(a)所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，4个电流表的指针所指位置均为图(b)所示，则通过各灯的电流分别是多少？

为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇．这引起了同学们的兴趣．他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．

通过调查，同学们了解到：只要改变电动机的电流方向就可改变电动机的转动方向，他们拆开电风扇，画出了电风扇的电路如图所示，试分析电风扇正反转的工作原理．

市场上出售的一种装饰用的小彩灯经常被用来装饰店堂、居室、烘托欢乐的气氛(如图所示)，但我们也看到这些小彩灯并没有发光，原来这串小彩灯中有一个灯丝烧断了，请回答下面问题．

(1)为什么一个灯丝烧断，其他灯都不发光？

(2)给你一根导线，说说你如何使用这根导线查出灯丝烧断的灯泡？

(3)为了避免一个灯丝烧断，整串灯泡全部熄灭，小明提出了如下解决方案：先将小灯泡两个两个地并联，再把它们串联起来，如下图，请画出小明的设计电路图．

(4)请你提出一种方案．

如图所示的电路，在某些接线柱间去掉或者接上一些导线，可使三盏小灯泡分别成为串联或并联．

(1)成为串联电路最简单的方法是：________．

(2)成为并联电路最简单的方法是：________．

如图反映的是有关地磁场的信息：

(1)从图中你能获得哪些信息(写出两条)：

①________．

②________．

(2)假如，你是一个物理学家，发现了一个可怕的事实：地球的磁场正在快速地减弱！按此速度，地球磁场可能在一年后消失．请你设计一种装置，创造出人造磁场来取代地磁场．

按下列要求进行实验后，在空白处填写实验结果，并简述原因．

(1)用条形磁铁的一端吸住两个大头针的一端，没有被吸住的两个自由端将会________，这是因为________．

(2)如图，两根完全相同的条形磁铁慢慢靠拢，轻轻接触，原先被磁铁两端刚好吸住的两个铁钉将会________，这是因为________．

两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另一根没有磁性，怎样才能判断哪一根有磁性？