如图所列举几种物体受重力的方向，请从中总结出重力的方向是________．

在下图中画出了几种物体请你指出它们的重心各在哪里(圆环、球体、木块)并可以得出结论，物体的重心________(填“一定”或“不一定”)在物体上．

关于弹簧的受力与形变问题．

(1)下列表格是两根弹簧受到拉力时的伸长情况，在弹簧的弹性限度内，为了能用它做成的测力计在测量时更精确一些，应选用________弹簧．对于用A弹簧做成的测力计，它能准确测量的最大的力为________N．

(2)根据弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比这一性质，利用一根弹簧、一把刻度尺、一个质量为m的钩码和一根线测出一块小石块的质量，写出主要的测量步骤，并用适当的字母写出小石头m_石的表达式．

探究钢皮尺形变的因素：

如下图，把一根钢皮尺放在水平桌面上，钢皮尺的一端露出桌面伸在外面，请思考回答以下问题：

(1)怎样改变钢皮尺弯曲的方向？

(2)使钢皮尺弯曲程度相同，作用在哪点(A点和B点)会比较省力？

(3)如何使钢皮尺弯曲程度大一些？

(4)这个探究活动中，依次探讨的是力的作用效果与哪些因素的关系？

实验探究：物体间的力的作用是相互的．

(1)体验：请你做如图所示的小实验．

(2)感受：请说出你的亲身感受，________．

(3)通过分析，你会得出怎样的结论？

(4)思考：当用手拍桌子时，________对________施力的同时手也受到________力的作用，滑旱冰时用手推墙，同时________也受到墙对手力的作用，所以小孩会向后滑去．通过亲身体验我们分析得出，力是成对出现的，________同时也是施力物体．所以我们认为物体间力的作用是________．

为了研究物质的特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲、乙液体的不同体积的质量．表中记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．

(1)填出表格中空缺的数据．

(2)分析表中的数据，从实验1与2、2与3、1与3和4与5、5与6、4与6的体积变化倍数跟质量变化倍数的关系中，可以发现_____________________________．

(3)对表中实验________的数据进行研究，得到的结果是：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的．

(4)分析下表中甲、乙两种液体的质量跟体积的比值关系，可归纳出的结论是________．

“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语，小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辨，小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为遮阳伞下比树下炎热，根据你所学的物理知识，对上述两人的观点，你支持________的观点，请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辨，实验器材________，实验方法________．

通过这次活动，你有什么感想？(简要回答)________

在西部开发修筑公路等工程中经常使用以柴油为燃料的拖拉机．使用前，驾驶员要往发动机的水箱里注水．请你观察下图所示的拖拉机示意图，参照示例写出你知道的部件所包含的物理知识，或根据拖拉机的使用过程，写出相关的物理知识(要求写出三点)．

图(1)是滑动变阻器，由于长期使用，致使滑片表面铭牌上的两个数据只有一个“2A”尚能看清，另一个已模糊不清，见图(2)．请你设计实验测出这个模糊不清的数据．要求设计尽可能多的实验方案，只需画出每个方案的电路图，不要求任何文字说明．(提示：你选用的个别实验器材，若教材中没有明确规定过它在电路图中的符号，可以用矩形框内加名称的办法来表示，如：)