现有以下器材：塑料饮料袋、塑料袋、大头针、剪刀、锥子、线、气球、水、盐，请你从中选择你所需要的器材，设计探究液体内部压强的特点的实验方案．要求：

(1)探究的内容两个；

(2)写出所选的器材；

(3)简述实验方法．所看到的现象和实验的结果(必要时，也可附加示意图说明)．

如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球．用手托住乒乓球．然后从漏斗口向下吹气，当将手移开时，请你猜想：乒乓球会下落吗？并说出你猜想的根据．

我的猜想是：________________________________________．

猜想的根据：________________________________________．

阅读下面的短文：

　　小明在海边玩耍时，看见两位身材差不多的妇女正在海边漫步，一位穿高跟鞋，另一位穿平底鞋，尽管她们的体重看起来相当，但她们留在河边湿沙上的脚印有明显的区别．高跟鞋的后跟的印痕窄而深，平底鞋的则宽而浅．据此，请你提出一个科学问题．

__________________________________________________________________．

　　小红同学观察到生活中有这样的现象：要想把图钉按进墙壁，必须用较大的力才行；步行走在雪地的人和滑雪的人，步行的人陷得深，而滑雪的人却没陷下去．步行的人和滑雪的人对雪的压力差不多，他们对雪地产生的效果为什么不同，究竟压力的作用效果与什么因素有关？

　　小红想：可能与压力的大小有关；可能与受力的面积有关．因此，小红利用两块砖和一块海绵做了一个实验，实验的现象如图所示，据此，请你回答下面的问题：

(1)你是怎样分析论证压力的作用效果与压力大小的关系？写出你分析的过程．

(2)以上的过程是按怎样的思维程序进行探究活动的？

如图所示，一根杠杆分别用垂直于杠杆的力F₁和竖直向上的力F₂徐徐抬起，随着高度的变化F₁和F₂将如何变化？你的猜想是什么？找个弹簧测力计试一试，并说出你的理由．

如下图，在铁架台悬挂一根弹簧，在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系，下表为实验记录：

从上面的实验记录中，我们可以看出此弹簧可以制成________N测量范围的弹簧测力计，理由是在这个范围弹簧________．

阅读回答问题

　　力是物体对物体的作用　　人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力．观察和实验表明，物体间力的作用总是相互的．

　　一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用．物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力．把相互作用的两个力称之为作用力和反作用力并不是绝对的，把其中的一个力称之为作用力，另一个力就叫做反作用力．

　　牛顿第三运动定律　　作用力和反作用力之间存在怎样的关系呢？如图，用力拉弹簧测力计A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出了A对它的作用力F的大小，弹簧测力计A示数指出了B对它的作用力的大小，结果两个弹簧测力计的示数是相等的．改变手拉弹簧测力计的力的大小，两弹簧测力计的示数都随之改变，但总是相等，这说明作用力和反作用力的大小相等，方向相反．

　　两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．

　　牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．汽车发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不接触地面，虽然发动机在驱动后轮转动，后轮和地面间不再有作用力和反作用力，汽车就不能前进．

(1)以卵击石，石头没有损伤，鸡蛋破了．这一现象中，石头对鸡蛋的作用力________鸡蛋对石头的作用力大小．

(2)下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是

[　　]

A．划船时，水对桨的力和桨对水的力

B．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力

C．静止在桌面上的茶杯所受的重力和桌面对它的支持力

D．汽车前进时，车轮向后推地面的力和地面对车轮向前的力

(3)根据你刚学的牛顿第三运动定律和已经学过的二力平衡知识，比较说明作用力和反作用力的关系、一对平衡力的二力关系，两者之间有哪些相同点与不同点？

　　一个物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡．这时这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力；即这几个力合起来的效果为0．生活中许多情况下物体受到了平衡力的作用，如放在课桌上的文具盒、吊在天花板上的电灯、手中握着的汽水瓶、从井里匀速提起的水桶、被两人共同提着的沉重的行李包．平衡力中最简单的情况是二力平衡，如图甲放在课桌上的文具盒，它受到的重力和支持力是一对平衡力．

　　理解了平衡力的知识，有利于我们分析物体的受力情况．如图乙，当我们推着一辆小车在地面上匀速前进时，小车在做匀速直线运动，肯定受到平衡力，竖直方向的一对平衡力是重力和支持力；那么水平方向呢？除了推力，肯定还有一个力与之抵消，那就是摩擦力．再如图丙所示，象棋大师为观众表演时，人们常常见到竖直的磁性棋盘上吸着一颗颗棋子．它为什么不掉下来呢？也许你会认为是由于磁性吸力和重力平衡的缘故吧．其实，真正使棋子不掉下来的力是棋子与磁性板间的摩擦力，它与重力是一对平衡力．

　　学了平衡力的知识后，你会分析生活中物体的受力情况吗？下面我们就来试试吧．

(1)如图所示传送带上一个物体M在图中位置时与传送带一起以1m/s的速度匀速向右运动，不记空气阻力，则M所受的力有哪些？方向如何？

(2)如图所示，把吸盘贴在竖直墙壁上，挤出盘中部分空气，便可使盘吸在墙上，在盘的挂钩上挂上重物后仍处于静止状态，则以下说法中正确的是

[　　]

A．大气压力跟物体的重力相平衡

B．盘的吸力与物体的重力相平衡

C．盘受到的静摩擦力与物体的重力相平衡

D．盘的吸力大于重力

到实验室取一块金属圆柱体，想办法测出它的周长．动一动脑筋，看你能想出几种方法．比一比，看谁想出的方法多，请简述每种方法(可借助画图说明)．

　　自然界里千姿百态，五光十色的物质，都是由各种各样不同的分子组成的．分子的尺寸和质量都小得惊人，分子世界是一个名副其实的“小人国”．

　　精确的实验告诉我们，一般物质分子的直径，大约只有亿分之几厘米．在物理中，常把亿分之一厘米叫做一埃．把2500万个水分子肩并肩地排列起来总长度才只有1cm．

　　一滴油滴到水面上，可以散成很大的面积，油层可以薄到只有百万分之一厘米；延展性很好的金子，可以加工成厚度只有十万分之一厘米的金箔．但是，你可知道，这样薄的油层还有几十个油分子厚，这样薄的金箔竟有几百个金分子厚．常见物质含有的分子数目庞大无比．

　　组成气体的分子都十分好动，比如你种的玉兰花，一旦开花很远的地方都可以闻到扑鼻的香气．

　　分子体积和质量都十分的小，看不见，摸不着，但我们可以通过宏观现象去窥探、推测分子的行为．你有什么办法让它“显现”出来，请填在下表：