如图所示为一种电磁炉的原理示意图．它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁磁材料制成的烹饪锅，在锅体形成无数小的涡流(感应电流)而产生焦耳热．同时，被磁化的铁磁材料分子因摩擦、碰撞而发热．从而使锅体自身发热达到加热食物的目的．

(1)使用电磁炉加热食物时，不产生明火，无烟尘，无废气，清洁、安全、高效、节能．请写出电磁炉在使用中可能涉及的物理知识(只写名称不写内容)．

(2)在使用电磁炉时，炉和锅之间的热是由________传递给________的．电磁炉加热食物的过程中消耗________能转化为________能；若用该电磁炉1次蒸熟5个馒头需用时间25min，那么，1次只蒸熟1个同样大小的馒头大约需要________min．

(3)某款电磁炉性能参数如下表所示：

根据上表数据，若电磁炉在功率调节和温度调节的范围内，加热温度随功率调节的变化图像是一直线，电磁炉工作电压正常，在1个标准大气压下，烧开锅质量为3kg、温度为22℃的水最多需要多少时间(不计锅吸热及热散失)？

(4)根据结构，请提出使用时应注意什么？

小朋和小宇在暑假里参加了两人帆船“越野赛”．在他们的船驶离港口后的第二天，他们发现自己离开了大部队，一看原来是罗盘坏了，检查后发现是指针的磁性消失了．为了不偏离方向，他们需要立即修好罗盘，可是粗心的他们上船时竟忘记了带工具箱．小朋大致一看，除了自己兜里的一串铁制钥匙、一卷外表面有油漆的铜导线、手电筒、食物、饮料外，别无它物，你能想办法帮他们修好罗盘吗？

做法：________________．

理由：________________．

某同学在研究性学习活动中，通过查阅资料，查到了一种由半导体材料做成的热敏电阻的阻值随温度变化的曲线，如甲图所示，并设计了如图乙所示的由热敏电阻R(符号如图)和电磁继电器组成的温度自动控常装置．已知继电器的线圈电阻R0为50Ω，左边电源电压为6V，当继电器线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边发热电路则断开．

问此温度自动控制装置安放在温箱中能将温度控制在多少摄氏度(要求写出计算过程)？

如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流，并根据你的设计填写下表：

晓丽有写日记的好习惯，经常将心中的一些想法记下来．有些想法她不希望让别人看到，因此，她想在放日记本的小箱上安装一个密码锁，以保住日记中的小秘密．现在，给你电池、导线、铁芯、漆包线、小红灯泡、铜片、铁钉、三个单刀双掷开关，请你帮她设计出这一装置．要求：

(1)密码必须是3个数字组成，至少可以设置8个不同的密码号．

(2)当按照密码接通电路时，锁钩脱离，同时红灯亮，说明密码正确，可以打开小箱了．请画出装置图，写出设计的密码号，并简单介绍工作过程．

一些大头针洒落在沙土地面上，为了防止刺伤同学，必须尽快把它们收集起来．现有的工具是大扫帚、簸箕、软铁、外表面有漆包着的铜导线一卷、电池组、开关等，请你想一个办法．

做法：________________________________．

理由：________________________________．

某种家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调节温度的旋钮式多档开关．其电路简图如图甲所示．两电阻丝阻值R₁＝R₂＝121Ω．旋转多档开关的旋钮可以改变1、2、3、4四个接线点之间的连接情况，从而使电熨斗被加热到所需温度．如图乙所示给出了四个接线点之间的一种有效连接方式．

(1)请画出其他的有效连接方式，并由此分析说明该电熨斗共有几个调温档位．

(2)计算该电熨斗正常使用时的最小功率和最大功率

如图所示是目前常用的一种家用电热水壶，某校物理课外实践活动小组的同学们为了了解一铭牌脱落的这种电热水壶的性能，进行了下面的探究实验：

在壶中装入1kg水后开始通电加热，每隔1分钟测一次水温，到第4分钟时断开电路．水温开始下降，同样也是每隔1分钟测一次水温，得到的数据如下表所示：

因盛水塑制容器的质量和比热较小，实验中活动小组的同学们未考虑其吸收和放出的热量．请你根据该小组的同学们提供的数据粗略求出：

(1)将这壶水烧开所需时间．

(2)壶中水在前后4分钟内吸收和放出的热量．

(3)该电热水壶的热效率．

(4)该电热水壶中电热管的电功率．

小斌是一位电工，准备为一房间设计电路，房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路，他认为串联电路既简单又省钱．下面是小斌留给邓大爷的便条，请补充完整．并将如图所示中的两灯及开关正确连入电路．

人类已进入信息时代，很多信息给我们的生活和学习带来了便利．小明在商店看到这样一则宣传广告：“XX牌电水壶高效、节能、省时，烧开一壶水仅需3分钟……．”小明心想：难道这是真的吗？他仔细看了电水壶的铭牌，带着疑问，他又请教了物理老师，老师提示说：“每千克水温度升高1℃需吸收4.2×10³J的热量”．请你与小明一起通过估算分析这则广告是否可信(已知1L＝1dm³，ρ_水＝1.0×10³kg/m³，写出必要的计算过程)？