小明探究“申宗110－9”型摩托车的启动电路时发现：只有捏住右手刹车手柄或踩下脚刹踏板时再按下启动按钮，摩托车启动电机才转动，如果只捏刹车把手，只踩脚刹或只按启动按钮，摩托车启动电机不转动．他进一步探究发现，原来启动电机由三个开关控制：一是刹车手柄控制的开关，当捏手柄开关闭合；二是脚刹控制的开关，当踩下刹车踏板时此开关闭合；三是按钮开关，当按下按钮时，开关闭合．小明这才明白了这个电路是怎样的．你明白了吗？请你画出摩托车的启动电路图．

给你三只带灯座的小灯泡，装有二节干电池的电池盒和若干导线．

请用这些器材，设计各种连接方式把灯泡和开关接入电路，让这些灯都可以发光，请把你设计的电路画出来，至少画出三种．

老师利用多媒体教学时，投影仪是主要的电教仪器，而投影仪的光源是强光光源，发光时必须用风扇给予降温．现设计投影仪的简易电路，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不允许发光，以避免温度过高烧断灯丝，电动机的电路元件符号是M．在图中画出符合要求的电路．

一个照明用的灯具如图所示，接上电源后按下开关S₁、S₂时两灯都发光；断开S₁，两灯都不发光；接通S₁，断开S₂，则L₁发光，L₂不发光，试根据这些现象画出灯具内的电路图．

某控制电路的一个封闭部件上有A、B、C三个接线柱和灯泡、电铃各一只，如图所示．①用导线连接A、C时，灯亮铃不响；②连接A、B时，铃响灯不亮；③连接B、C时，灯不亮铃也不响，请你根据上述情况画出这个部件的电路图．

由父、母、小孩组成的三口之家，要用投票方式决定是否在暑假赴香港旅游．如果小孩要去，且父母中至少有一位要去，则他们就去旅游．请用3个开关、1个电池组和1只小灯泡及若干导线设计一架投票表决机．灯泡亮了(某人的开关闭合表示他要去)，他们就可以在暑假去旅游了．请按要求连接如图电路．

居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电．小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮．请把图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开)．

如图是小明设计的回答问题显示器．他在一块长方形硬纸板上，别上两排曲别针．左排曲别针表示问题，一个曲别针旁写一个问题．右排曲别针表示相应的答案，一个曲别针旁写一个答案．

把电池和小灯泡连接起来，并留出两个接线头A和B．提问者把接线头A与左排的一个曲别针接触，表示提出一个问题；要求回答者把接线头B与右排的一个曲别针接触，表示选出一个答案．只有选择正确答案时，小灯泡才亮；选择错误时灯不亮．问：

(1)硬纸板后是怎样连线的，请你画出来，并说说回答错误时灯不亮的道理．

(2)你能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置吗？如能画出你设计的电路图．

如图甲所示，自制的转换开关S上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触，但能转动，请按图乙所示电路图，以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来．

现给你以下器材：两节干电池，两个铜片，一个电铃，导线若干，要求安装门铃，当有人打开院门时，装在室内的电铃响．

(1)按要求设计电路．

(2)谈谈你的设计电路的工作原理．

(3)若只要求夜间有人开门时电铃响，白天开门时电铃不响，应在原电路上做怎样的改进？