(’04北京朝阳)在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是

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(’06山东课改区，7)图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可以推断

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A．红灯、黄灯、绿灯是串联的

B．红灯、黄灯、绿灯是并联的

C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联

D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联

(2005，成都市)在一个电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的亮度不同，则两个小灯泡的连接

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A．一定是并联

B．一定是串联

C．可能是串联，也可能是并联

D．无法判定

(2007，广西桂林市，17)小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结果不相符合的是

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A．使接触面变粗糙，摩擦力就变大

B．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大

C．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大

D．把滑动变为滚动，摩擦力就变小

(2007，湖南省湘潭市，5)以下事例中，属于增大摩擦的是

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A．气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫

B．锁生锈时，将少量食用油注入锁孔

C．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

D．在行李箱上安装滚轮

(2007，福州，9)下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是

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A．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草

B．往生锈的锁头里滴一些油便于开锁

C．自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下

D．高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉

(2007，北京，4)如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

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(’06池州)在下列事例中，哪一种是减小摩擦

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A．电工胶钳上做有不平的花纹

B．皮带传动中将皮带收紧一些

C．自行车的前后轮都装在滚动轴承上

D．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹

(’05临沂)摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是

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A．人无法走路

B．火柴头难以划燃

C．老师仍能用粉笔在黑板上写字

D．自行车刹车失灵

(’05湘潭，6)下列事例中，增大摩擦的措施是

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A．为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木

B．在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹

C．在机器的转动部分安装滚动轴承

D．在衣服的拉链上涂些蜡