某实验小组在测某种液体的密度时，只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量，数据记录如下表：

请根据记录解答有关问题：

(1)求被测液体的密度．

(2)求实验所用容器的质量．

(3)如图是该实验小组所画的总质量m随液体体积V变化的图像，其坐标原点为O(0，0)，说明图线延长线与纵轴交点P的意义．

小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，如图是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容．

某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图所示，其中，有的同学在降落伞下部挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针．同学们将降落伞从教学楼4楼阳台(距地面高度10 m)释放降落伞，并测量其降落至地面的时间．(塑料薄膜和细绳的自重忽略不计)

(1)请说出可能影响降落伞下落时间的一个因素．

(2)预测这个因素变化(增大或减小)时，降落伞下落时间会发生什么变化．

(3)请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤．

①根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材：

②实验步骤：

牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，图是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论．这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法．

(1)研究中牛顿基于的可靠事实是________．

(2)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________．如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________．

(3)想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程．

如图所示是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片．请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的物理现象及其对应的物理知识(填入下面的横线上)．

物理现象：________．

物理知识：________．

平常我们在镜子中看到的像和人总是左右相反，挺别扭的，怎样才能看到正像呢？

探究：猜想与假设：把平面镜左右互换放置可能成的是正像；人背过身来照镜子可能成正像；把两块平面镜成直角放置，可能照出来的是正像．

器材：两面长方形的小镜子、胶布、苹果、闹钟．

探究过程：(1)对着一面平镜看自己的脸，眨你的右眼，观察镜中的像眨的是哪只眼，然后把闹钟放在平面镜前，将看到如图甲所示．

(2)把两面镜子用胶布绑在一起，使它们可以像书本一样开合(这种镜子叫偶镜)，打开镜子使它们成90°角．同时看两面镜子，再眨右眼，观察镜子中的像眨的是哪只眼，然后把闹钟放在这两镜前，观察闹钟所成的像，如图乙所示．

(3)在偶镜的每面镜子前，各放一个苹果，数数看，总共有多少个苹果？如果改变镜子间的夹角，再数数看，有什么变化？如图丙所示．