(2007，辽宁省大连市，30)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡，设计的电路图如图甲所示．

(1)连接好器材后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到________(填“A”或“B”)端．

(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示．则小灯泡的额定功率为________W．

(3)小明测出小灯泡的额定功率后，紧接着要测小灯泡在2V电压下的电功率，此时应将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移动．

(4)另一名同学做该实验时，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现小灯泡忽亮忽灭，检查各接线处及灯泡与灯座接触均良好，则故障的原因是________．

(2007，黑龙江，27)在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节新的干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“15Ω，1A”的字样．

(1)对照电路图甲，用笔画线将乙图中未连接部分接好

(2)小力同学连完电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数为3V，电流表示数为零．产生这一现象的原因是____________________________；

小平同学重新连完电路后闭合开关，发现小灯泡也不亮，电压表示数为零，电流表示数为0.2A．产生这一现象的原因是_______________________．

(3)他们一起分析故障原因逐一排除后，再次闭合开关，移动滑片使小灯泡正常发光．如图丙所示，通过小灯泡的电流是________A，小灯泡的额定功率是________W．

(2007，山西，23)胡明和马虎同学做“测定小灯泡功率”的实验，小灯泡标有“3.8V　1.5W”，电源电压6V，其他器材正常．

(1)胡明同学连接电路时，电流表、电压表、滑动变阻器接法均正确，连接完电路最后一根导线时，灯泡发出很强的光，电流表超量程；马虎同学接成如图所示实物图．

(2)电路连接正确后重新实验，电流表、电压表示数如图所示，电流表示数为________A，电压表示数为________V，小灯泡功率为________W，灯泡发光2min消耗电能为________J．

(2007，安徽，21)现要求测量“2.5V　0.3A”小灯泡的电功率，提供的器材如图所示．

(1)在方框中画出实验电路图；

(2)把实物图中实验器材连接成实验电路；

(3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率，同时为了方便调节和读数，请你设计出实验过程中小灯泡两端应该调节出的几个电压值，并填入表中．

(’06河南，10)张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω，1A”字样．

(1)如图所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值减小．

(2)当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常的现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上．

第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的________(选填“AB”或“CD”)两端点连入了电路中．

第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处________(选填“短路”或“断路”)．

第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处________(选填“短路”或“断路”)．

(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如图所示，其读数为________A，则小灯泡的额定功率是________W．

(4)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，张宏改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？

(’05沈阳，26)在测量额定电压为3.8V小灯泡功率的实验中

(1)如图甲所示是未连完的电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．

(2)连接电路时，开关应________，滑动变阻器的滑片应调到________端(选填“A”或“B”)．

(3)连完电路经检查无误后，闭合开关开始实验，发现小灯光泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，原因可能是

[　　]

(4)排除故障后，若实验过程中发现电压表示数为2V，则应将滑片向“________”方向移动才能使小灯泡正常发光(选填“A”或“B”)．当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．

(2005，河北省)甲、乙两组同学利用图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω，2A”的字样，电源电压不变．

(1)甲、乙两组同学按图甲连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到图中的________点处(填“a”或“b”)．

(2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后，却发现小灯泡不亮，此时电压表、电流表的示数如下表．请根据表中数据，分析产生故障的原因并填入表中空格处(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)；

(3)某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为________A，则小灯泡的额定功率为________W，

(2005，南昌市)如图所示是明明同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路图．实验时，发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表和电阻箱(元件符号)可利用．请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并完成实验操作步骤．

(1)在方框内画出新设计的电路图；

(2)按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到________处，再________，然后调节滑动变阻器的滑片P和________连入电路中的阻值，使电压表V的示数为2.5V；

(3)记下此时电压表的示数和电阻箱连入电路中的阻值；

(4)根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P=__________．

(2005，武汉市)如图所示为测定小灯泡功率实验的实物接线图(有错误)，请根据实物在方框中画出正确电路图．在实验前滑动变阻器的滑动头P应滑到________端(填“左”或“右”)．实验中应记录________．改变滑动变阻器滑动头的位置，做三次实验的目的是________．

(2006，山西省)实验小组按如图所示电路图连接电路，进行探究性实验．实验用的小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片的位置，并正确读数，得到下列实验数据．

(1)灯与滑动变阻器组成________联电路．

(2)比较三只电压表示数，可得出结论：__________________________．

(3)小灯泡的额定电功率是_______W．

(4)分析三种情况下小灯泡灯丝的电阻，你会发现什么?

(5)有一名同学想仿照上面实验方法，制作一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的台灯，请你利用上述数据，从节能角度或能量利用率角度分析该同学的想法是否合理，并说出你的理由．