铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有什么关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究．

(1)写出主要实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示)．

(2)分析测得的物理量，说明铅笔芯电阻大小与铅笔芯软硬度的对应关系．

从发电站发出的电能，要经过输电线送到用电的地方．我们在实验室连接的电路和家庭电路，导线不长，电阻很小，导线的电阻可以忽略不计．但远距离输电时(如“西电东送”要跨越几个省区)，输电线的电阻就不能不考虑了．三条长600 km、横截面积为1 cm²的铝导线，电阻约为480 Ω，如果每条导线通过10 A的电流，那么每年损耗在输电线上的电能达1.5×10¹² J，约合4×10⁵ kW·h．这么多的电能产生的热散失到空气中，白白浪费了，多可惜呀！怎样减少输电线上的电能损失呢？目前远距离输电主要采取高压输电的方式来减少线路上的电能损失，如图所示．

请回答：

(1)在保证输送功率不变的情况下，为什么采用高压输电？

(2)你还能想到哪些办法减少输电线上的电能损失？

某校学生开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个简易电铃．小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁，②弹簧片，③衔铁，④螺钉，⑤小锤，⑥铃，⑦电源，⑧开关和若干导线(如图所示)．

(1)请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合时电铃能不断发声．

(2)小华同学发现自制的电铃铃声很小，经检查是电磁铁的磁性不强所致．请你提出解决这一问题的两条具体措施．

测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电阻约为10 Ω．

(1)请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)．

(2)小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：

A．可能是灯丝断了

B．可能是小灯泡短路

C．可能是变阻器开路

究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

(3)小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率为________W．

小明家的插座由于使用次数过多，造成与插头接触不良，使接触处电阻变大．在使用这个插座时，小明发现插头处很热，而与插头相连的导线却不怎么热．他的猜想是：在这种情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．为了验证自己的猜想，他从实验室找来一段阻值较大的电阻丝R₁、一段阻值较小的电阻丝R₂、相同的烧瓶和温度计各两个、足够多的煤油、新干电池和导线若干，进行了实验．

(1)他在两个烧瓶中装入质量和初温都相同的煤油，按下图甲和乙组成两个电路，保证通电时间相同，通过观察来比较电流产生热量的大小．

(2)他发现电流通过R₂产生的热量多，这与他的猜想不一致，原因是什么？

(3)利用以上器材，改进实验电路，可以验证小明的猜想．请你在虚线框中画出改进后的电路图．

甲、乙两小组同学用如图甲所示的电路进行了一些实验探究．

(1)甲小组选取的定值电阻为15 Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为________Ω，此时电压表的示数为3.5 V，则该小组所用电源的电压为________V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将，电压表示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．

(2)乙小组选用其他规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出UR图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20 Ω时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________Ω．

在测量某一定值电阻R_x阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中．

(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的物理规律是________．

(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为________Ω(小数点后保留一位数字)．

(3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下图中的实物连接．

(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是________．

(5)若电源电压恒定且未知，用电阻箱R(电路符号)代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其他任何器材)设计一个测量R_x阻值的实验电路图，并在下面的方框中画出．

有一个阻值看不清的电阻器R_x，要测出它的电阻值．

(1)小明按下图1的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6 V，电流表的示数如下图2所示，则通过电阻器R_x的电流为A，R_x的电阻为Ω．

(2)实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是________．

(3)下图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处．

①________；②________；③________．

小刚和小红同学在测量小灯泡的电阻时，记录了下面的数据：

计算出每次实验的电阻，比较这些电阻，你能发现什么？尝试对你的发现作出解释．

谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值(约9 Ω左右)，电源选用两节干电池，如图所示．

(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路；

(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是________或________．

(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”“减小”或“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R＝________Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是________．