随着科学技术的日益发展，各种新型的秤应运而生：应用力学原理，各种复式台秤出现了；弹簧的发明，诞生了弹簧秤；根据液压技术，产生了液压秤；电学的发展，又有了安培秤、伏特秤和电流天平；电子技术的广泛运用，还发明了电子秤；此外，还有放射性同位素秤等．

上面这些秤你都见过吗？请说出它们的名称．

小明观察自行车和圆规，提出了这样一个问题：成人骑的自行车只有两个轮子，可是骑起来很稳定，圆规也有两只脚，可是不能在平面上站稳，这是为什么呢？和你的好朋友仔细观察自行车的结构，看看你能再提出五个科学问题吗？

用塑料梳子、塑料尺子等物在干燥的头发上梳几下后，将它们靠近碎纸屑、毛发等轻小物体，你会发现什么现象？实际做一做，你知道这属于物理学中的哪类现象吗？

你能使杯子自动喝水吗？请你做做看．取一个盘子，一只玻璃杯，一张小纸条和两个打火机．将盘内倒入一些水并放在桌上，把纸条点燃后迅速放入玻璃杯内，马上将杯口倒扣在盘中(如图)．你成功了吗？你知道这里有物理学中的哪些现象吗？

科学是技术的基础．物理学的知识和研究方法，已被广泛的应用在现代生活的各个领域中．下面列举的是一些科学知识的发现和科学技术的发明，你知道它们之间的关系吗？请你正确连线：

你知道它们各属于哪种物理现象吗？试用线段将它们对应相连：

火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中能量转化的情况如下，请在方框中填入相应的能量形式：

你有没有想过，各种车辆“刹车”时，也包含有许多物理知识．对于一般车辆来说，前轮是导向轮，而后轮是驱动轮．下图是汽车司机分别刹住前轮和后轮时出现的两种不同后果．你能说出其中的道理吗？火车有许多节车厢，每节车厢都有几个车轮．火车是靠车头提供动力前进的，即火车车头的轮子是驱动轮．为了使火车刹车，能否只刹住车头？为什么？想想应该怎么办？

小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，向老师请教有关问题．老师对小明的做法给予了高度的肯定，表扬了小明平时善于观察、处处留心、勇于发现的科学探究精神．老师做了一个模型和大家共同来探究．如图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P₁、P₂、P₃处．

(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？

(2)请你根据图，提出一个问题．