下列估测中，最接近实际的是

普通课桌的高度约为20 cm

物理课本的长度约为26 cm

一个鸡蛋的质量约为5 g

一位普通中学生的高度约为170 mm

下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

如图甲所示，底面积为50 cm²的圆柱形玻璃筒中装有一定量的水，放在水平台面上，底面积为10 cm²的圆柱形物体A浸没在水中，细绳对物体的拉力为F_拉．如图乙所示，当物体A有的体积露出水面时，作用在物体A上的竖直向上的拉力为4 N，筒中水的深度比图甲中水的深度下降了0.4 cm，此时，物体A所受的浮力为F_浮，水在物体A底面处产生的压强为p．g取10 N/kg，悬挂物体的细绳的质量忽略不计．

F_拉的大小为4.8 N

F_浮的大小为0.2 N

ρ_A的大小为8 g/cm³

p的大小为300 Pa

如下图所示电路，电源两端电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是

电压表示数变小

电流表示数变大

电阻R₁两端的电压变小

电阻R₂两端的电压变大

下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是

一个签字笔的质量约为500 g

物理课本的长度约为0.26 m

一个中学生的质量约为10 kg

课桌的高度约为15 cm

下列事例中，通过做功使物体内能增加的是

放入电冰箱中的食物温度降低

用打气筒给自行车轮胎打气时，气筒壁变热

夏天，在阳光的照射下，柏油路面温度升高

暖水瓶内的水蒸气将瓶塞顶起

关于家庭电路和安全用电的知识，下列说法中正确的是

在家庭电路中，用电器都是串联的

在家庭电路中，同时使用的用电器越多，电路的总电阻越大

对人体的安全电压是36 V

用试电笔可以辨别火线和零线

如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是

下列现象中，用分子动理论解释正确的是

压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力

固体、液体的体积很难被压缩，说明分子间有引力

用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小

萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的

如下图所示的四种情景中，人对物体做功的是