能够说明声音是由振动产生的声现象是

A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波

C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声

D．不同人说话的声音特点不同，我们通常能辨别出来

如图所示，利用弹力来工作的日常生活用品是

A．

B．

C．

D．

下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是

A．迎刃而解

B．立竿见影

C．孤掌难鸣

D．震耳欲聋

列车沿平直的轨道匀速行驶，小明说坐在椅子上的乘客是运动的，他选取的参照物是

A．列车的车头

B．列车的车门

C．车厢里小桌

D．轨道旁树木

如图所示，做有关声现象实验时，小华将发声的音叉贴近面颊，目的是

A．体验发声音叉的温度

B．估算发声音叉的质量

C．感受发声音叉的振动

D．判断声音的传播速度

洗衣机、空调、电冰箱等家用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线(通常标有L字样)，一条接零线(通常标有N字样)，第三条线接用电器的金属外壳(通常标有PE字样)，插座上对应插孔的导线应该与室外的大地相连．如果你家中插座上第三条线对应插孔的导线没有接地，将会发生的现象是：

A．家用电器消耗的电能会增加

B．家用电器不能正常工作

C．家用电器的使用寿命会缩短

D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故

如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是：

A．灯亮，电动机不转动，电铃响

B．灯亮，电动机转动，电铃响

C．灯不亮，电动机转动，电铃响

D．灯不亮，电动机不转动，电铃响

电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是：

A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度

B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况

C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系

D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡．搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是：

A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C．幸存者能听见探测仪发出的超声波

D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：将大约每隔8 m的水泥路面割断成一块一块的，然后再趁水泥还未完全固化时，用带有齿的轮子在铺设好的路面上划出道道的横线(如图所示)．对于这样的做法进行分析，你认为最可能的是：

A．用带有齿的轮在铺设好的路面上划出一道道的横线，是为了使路面更加美观

B．用带有齿的轮在铺设好的路面上划出一道道的横线，是为了减小路面的摩擦

C．将水泥路面割断成一块一块的，是为了防止由于热膨胀导致路面损坏

D．将水泥路面割断成一块一块的，是为了节约铺设路面的水泥材料