某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×10⁷ J/kg，现完全燃烧了4.2 kg的焦炭，放出的热量________设该热觉有25％被水吸收，能将________kg的水从25℃加热到100℃．[已知C水＝4.2×10⁷ J/(kg·℃)]．

已知R₁∶R₂＝3∶4，当电R₁、R₂串联在电路中时，R₁、R₂两端的电压之比U₁∶U_2＝________；当电阻R₁、R₂并联在电路中时，在相同的时间内电流通过R₁、R₂所产生的热量之比R₁、R₂＝________．

某工人在水平地面上，用100 N水平推力以0.5 m/S的速度匀速推动重500 N的物体，使它沿水平方向移动10 m，该过程中工人所做的功是________J，水平推力的功率是________W．

如图所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6 N，物重2.4 N，不计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为________，此过程滑轮组的机械效率为________．

(1)如图所示，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图．

(2)如图所示，闭合开关S后，请标出图中放置的小磁针静止时的N极．

重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)．

示例：物理现象：同学蹬地跳起

物理知识：力的作用是相互的

作答：物理现象：________________

物理知识：________________

如图所示，电源电压为6 V，滑动变阻器的最大阻值为30 Ω，当滑动变阻器的滑片P在最右端时，电压表的示数为1.5 V，则小灯泡L的电阻是________Ω．当滑动变阻器的滑片P移到a点时，电压表的示数为U_a，滑动变阻器的功率为P_a；再移动滑片P到b点时，电压表的示数为U_b，滑动变阻器的功率为P_b．若U_a∶U_b，＝2∶3，P_a∶P_b＝8∶9，则滑动变阻器的滑片p在a、b两点时连人电路的电阻变化了________Ω(不计灯丝电阻随温度的变化)．

小明来到铁山坪森林公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图所示，已知该象棋重900 N，底面积为0.3 m²，则象棋对地面的压强是________Pa．他继续向云岭广场登山，以他自己为参照物，象棋是________(选填“静止”或“运动”)的．

散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较________(选填“大”或“小”)的性质．如果散热器中装有3 kg的水，当温度升高了20℃时，它吸收了________J的热量．[已知c水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]

马德堡半球实验证明了________的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________．(选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃．