为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示

观察表中的实验数据，小明、小华对I与U间的关系提出以下猜想；

猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压成正比；

猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压的平方成正比；

猜想丙：加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比；

(1)经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？答：________．

(2)通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是：I＝________．

在“测平均速度”的实验中，小江提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题．为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的4个玻璃小球，先后让这4个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下．实验测得4个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：

小江设计这个实验的目的是为了探究________对小球在斜面上滚动时间的影响．

通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是________．

图a伏安法测电阻的实验器材，R的阻值约10 Ω左右．

(1)将图中测定R阻值的实验电路补完整(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大)．

(2)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图b示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．

(3)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是________．

作图

在“用电压表测电压的实验中”，晓聪同学先测得电池组两端电压为3.0 V，然后将两只灯泡L₁、L₂并联在电池组两端，测得L₁、L₂两端的电压U₁、U₂均为2.5 V，如图所示

由此得到：并联电路中，各支路两端电压________．此时他发现了问题，并联的两个灯泡的电压小于3.0 V，0.5 V电压到哪里去了呢？经过分析和检查，他提出猜想：电池内部可能有电阻．如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是________联的(填“串”或“并”)，这个内阻就应分得一定电压．根据欧姆定律，若增大外部电路中的电阻，电路的总电流就会________，那么，外部电路得到的电压就会________(填“增大”、“减小”或“不变”)．想到这里，他立刻找来了滑动变阻器，设计了一个电路，进行实验，结果与猜想完全一致．在下面的虚线框中画出他设计的电路图．

如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是________．

小江在做“观察凸透镜成像”实验，图中F、F’点到透镜的距离等于焦距，P、P’点到透镜的距离为两倍焦距，蜡烛放在A点时，光屏出现明亮、清晰的像，把蜡烛移到B点时，应向________(填“左”或“右”)移动光屏，才能重新得到明亮、清晰的像，所成的像是倒立、________(填“等大”“缩小”或“放大”)的实像．

如图甲所示闭合电路中的部分导体ab棒，在磁场中做快速切割磁感线运动时可以观察到电流表指针发生偏转，其偏转的最大位置如图乙所示，此时的电流值为________mA，这时曲棒ab成为一个电源，其中________端为正极，此过程发生的现象叫做________现象．

利用图中的器材，测量小灯泡灯丝的电阻．

(1)把下图的实物电路连接完整；

(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；

(3)在闭合开关前，滑动变阻器连人电路的电阻应最________，即滑片应位于________端．

物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”．为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路．

请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法：

你选择验证的猜想是 ________

实验的步骤：________

实验结论：如果看到的实验现象是________

则说明________．