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科目：
来源：江苏省2006年初三物理检测卷(一)
题型：058
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小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
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小红________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5 N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1 m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
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小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100％，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________．
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若提升的钩码重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将________．(选填“变大”、“变小”、“不变”)
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科目：
来源：江苏省2006年初三物理检测卷(一)
题型：058
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某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答．
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该物质________晶体(填“是”或“不是”)，其理由是________，
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(一)
题型：058
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为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验：以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定) ．
第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动(如图甲)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图乙)，记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块(如图丙)，记下相应的示数．
| (1) |
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若已知每个木块的质量为2 kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
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比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
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(3) |
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比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(一)
题型：058
做“观察凸透镜成像”实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是________．适当调节凸透镜和光屏的位置，观察到光屏上出现清晰、倒立、缩小的烛焰像，这时测得蜡烛到凸透镜的距离u与凸透镜焦距f的大小关系应是________，根据这个原理制成的仪器是________．
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(五)
题型：058
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现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况．
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要求：第一次是把15 Ω的电阻接人电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5 V，读取电流表示数，请你根据要求在如图所示中连接第一次实验所需的电路．
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若将15 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，
a．闭合开关，电压表的示数将________
b．按照你连接的电路，你应该向________移动滑动变阻器的滑片．并详细叙述你接下来的操作过程：________
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(十)
题型：058
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“在观察水的沸腾”的实验中：
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在实验中，除实验装置图12中提供的仪器外，还有________没有在图中出现．
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在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象________立即停止．(选填“能”或“不能”)
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水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变________．(选“大”或“小”)
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(三)
题型：058
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在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为9 Ω，滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样．如图所示是小明同学连接的实物电路．
| (1) |
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请观察小明同学实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处，如有请在下列划线上具体写出：
a________
b________
c________
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小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后(电路元件连接正确处不动)，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3 V，电流表示数为O，故障的原因可能是________．
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(3) |
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小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2 V，为测定小灯泡的额定功率应将滑片向________端移动(选填“左”或“右”)．
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(4) |
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当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如下图所示，则小灯泡的额定功率是________W．
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(三)
题型：058
如图所示，是小刚同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：________．调整后烛焰能在光屏上成________立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向________移．
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(七)
题型：058
如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动(阻)力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”
(l)你补充的器材有：________、________．
(2)写出操作步骤：
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科目：
来源：2006年新课标中考模拟试题(七)
题型：058
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小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验．
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根据图中气泡变化情况可以推知此时水________沸腾(填“正在”、“将
要”)．
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纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是________℃，由此也可以推知此时泰山脚下的气压________Pa．
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如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现________．
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