某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答．

(1)该物质________晶体(填是或不是)其理由是________．

(2)在第10 min该物质存在的状态是________．

(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现________

小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5 V的小灯泡功率的实验．

(1)请你在虚线框内设计出该实验的电路图；

(2)他根据设计的正确电路图进行实验，实验记录与计算如下表：

他注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是________；

(3)小明突然想到，利用这个实验记录还可以用来计算灯丝的电阻，于是小明又绘制了以下表格，并完成了计算．

根据小明的计算结果找出电阻随电压变化的规律是________；这一规律产生的主要原因是________．

某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：

(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10 cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是________cm．

(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50 cm的位置处不变．将烛焰移动到光具座上的15 cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个倒立、________的实像，应用这一原理制成的光学仪器有________．

(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2 cm，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程就是________的矫正原理

小华同学用电池组(电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率．

(1)如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．

(2)电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是________

(3)除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．

①小灯泡L的额定功率为________w．

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是________

③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是________

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．

猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．

于是，小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：

(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为________、________的两组数据进行分析．

(2)通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与________有关；与________无关．

小华同学用电池组(电压为3 V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率．

(1)如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．

(2)电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是________．

(3)排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．

①小灯泡L的额定功率为________W．

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是________．

③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是________．

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．

猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．

于是，小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：

(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为________、________的两组数据进行分析．

(2)通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与________有关；与________无关．

甲、乙两组同学要测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率．

(1)如图是他们连接的实物电路，请在虚线框内画出对应的电路图．

(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________．

(3)甲乙两组同学在实验中，使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确，但闭合开关后，灯泡均不亮．

甲组出现的情况是：移动变阻器的滑片，电流表有示数且不断变化，电压表示数始终为零，灯泡不亮．你认为其电路的故障是________．

乙组出现的情况是：移动变阻器的滑片，电流表示数为零，电压表示数始终接近3.0 V，灯泡不亮．你认为其电路的故障是________．

(4)故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流是________A，小灯泡的额定功率为________W．

薛悟理同学在实验宝里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度．采取了如下的实验操作：

A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．

B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡

C．把天平放在水平桌面上．

D．将矿石放在左盘中．将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡

E．在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．

(1)正确的实验操作顺序是________(只填标号)

(2)在调节天平时，发现指针如图所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调．

(3)用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘．天平平衡时．放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；量筒量出矿石的体积如图乙所示，由此可知，矿石的密度ρ＝________kg/m³．

测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示，小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电阻约10 Ω．

(1)请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)．

(2)小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率为________W．