为了探究决定导体电阻大小的因素，准备了下表中不同种类和规格的导体材料．欲将它们分别接入入下电路中的A、B两点间进行实验探究(通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8 V)．

(1)将实物电路图的连线补充完整．

(2)将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间，测得通过2号的电流比1号的大，表明1号的电阻比2号的电阻________，由此可知导体的电阻跟导体的________有关

(3)将序号为1号和3号导体材料分别接入电路中的A、B两点间，测得通过1号的电流比3号的大，表明1号的电阻比3号的电阻________，由此可知导体的电阻跟导体的________有关

(4)将序号为1号和4号导体材料分别接入电路中的A、B两点间，测得通过12号的电流比4号的小，表明1号的电阻比4号的电阻________，由此可知导体的电阻跟导体的________有关

在用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验中，所使用凸透镜的焦距为12 cm．

(1)当蜡烛距凸透镜30 cm时，移动光屏，可以得到________、________的清晰实像．

(2)当蜡烛距凸透镜24 cm时，移动光屏，可以得到________、________的清晰实像．

(3)当蜡烛与凸透镜距离小于________cm时，无论怎样移动光屏，屏上得不到蜡烛的像．

在“用电流表、电压表测灯泡电功率”的实验时，灯泡上标有“2.5 V”字样．小丽设计了实验电路图，如图甲所示．她还连接了部分实验电路，如图乙所示．

(1)请在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮．

(2)连接电路前，开关应________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到________端(选填“左”或“右”)．

(3)连接完实验电路后，小丽闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请帮助她分析电路出现故障的可能原因：________．

(4)小丽排除故障后，凋节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，示数为________A，则灯泡的额定功率为________W．

在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离．

请你观察实验现象思考后回答：

(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度________(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的________处释放．

(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关．

(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做________运动．

如图所示，在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中，小丽作出的猜想是：水果电池电压与构成两电极的不同金属材料有关．请你再作出两条不同的猜想：

猜想一；_________________________________；

猜想二；_________________________________．

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验：

观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与________有关．比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与________有关．用控制变量法还可探究________实验．(只填一个)

现有一只小灯炮、小灯泡上面标有“2.5 V”字样，但额定电功率不知道，小明同学想通过实验测定它的额定功率．

(1)跟据电功率公式P＝UI，需测出小灯泡的________和________．

(2)如图是该实验所需器材的实物图，部分导线已连接好．请用笔画线代替导线将其他未连接好的部分连接起来(要求导线不变叉)．

(3)闭合开关，移动滑动器的滑片使小灯泡两端的电压刚好为2.5 V．此时电流表的读数如图所示，则小灯泡的额定电功率为________w．

给你一个装有适量水的透明玻璃杯、一只铅笔、一个乒乓球，请你任选其中的器材，设计两个物理小实验．并运用所学的物理知识解释实验现象．

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过________调整气球在水中的深度，同时观察气球的________．

(2)为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜(图3)和用手向上压瓶底的膜(图4)，发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是________

A．大气压强随着气球的体积的增大而增大

B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大

C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小

D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压

(3)小丽也按图3、图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是________．

(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将________；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强________

A．先逐渐变大，后保持不变

B．先逐渐变小，后保持不变

C．先大于大气压强，后小于大气压强

D．一直变大

为了测定待测电阻R_x的阻值，某同学设计并连接了如图1所示电路，然后闭合开关S，发现电流表和电压表均无示数．为了查出电路中的连接问题，他用一根导线将一端与电源的负极e相连，另一端依次与图中的a、b、c、d接线柱相连，当导线与c接线柱相连时，电流表和电压表均初次出现示数，其大小如图2．由此可以判断该电路在________(选填“ea”、“ab”、“bc”)之间出现了________故障(选填“短路”或“断路”)．待测定值电阻R_x的电阻值为________Ω．该同学在闭合开关前，遗漏了将滑动变阻器________．